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聯系所學的N2的性質,結合以下短文的相關信息,回答相關問題:
1999年,美國科學家卡爾?克里斯特領導的研究小組成功地制取出鹽粒大小的氮5(化學式為N5).在制取氮5的實驗中,它曾發(fā)生了爆炸,摧毀了實驗室的部分設備.因此,科學家們認為,如果能讓這種物質保持穩(wěn)定;則它可能會成為火箭和導彈后級的理想燃料.氮5是由排列成V形的5個氮原子結合而成的,化學性質極不穩(wěn)定.
(1)比較氮氣和氮5的異同點:
    氮氣 氮5
不同點 分子構成    
物理性質    
化學性質    
相同點  
(2)請你想象一下N5在應用領域有哪些用途?(至少寫2條)______,______.
答:(1)單質氮在常況下是一種無色無臭的氣體,氮氣在水里溶解度很小,N2分子具有很大的穩(wěn)定性,是已知的雙原子分子中最穩(wěn)定的.
由閱讀材料可知氮5的性質為:氮5是由排列成V形的5個氮原子結合而成的,鹽粒大小的固體,化學性質極不穩(wěn)定,易爆炸.
故填表為:
    氮氣 氮5
不同點 分子構成  每個氮分子由兩個氮原子構成 每個氮5分子由五個氮原子構成 
物理性質 氣體  固體 
化學性質 較穩(wěn)定  極不穩(wěn)定 
相同點 同種元素原子構成(或均由氮原子構成) 
(2)根據閱讀材料可知N5在應用領域用途有:軍事上做炸藥,做火箭和導彈燃料.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

13、聯系所學的N2的性質,結合以下短文的相關信息,回答相關問題:
1999年,美國科學家卡爾?克里斯特領導的研究小組成功地制取出鹽粒大小的氮5(化學式為N5).在制取氮5的實驗中,它曾發(fā)生了爆炸,摧毀了實驗室的部分設備.因此,科學家們認為,如果能讓這種物質保持穩(wěn)定;則它可能會成為火箭和導彈后級的理想燃料.氮5是由排列成V形的5個氮原子結合而成的,化學性質極不穩(wěn)定.
(1)比較氮氣和氮5的異同點:

(2)請你想象一下N5在應用領域有哪些用途?(至少寫2條)
軍事上做炸藥
做火箭和導彈燃料

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科目:初中化學 來源:2009-2010學年福建省廈門市國祺中學九年級(上)期中化學試卷(解析版) 題型:解答題

聯系所學的N2的性質,結合以下短文的相關信息,回答相關問題:
1999年,美國科學家卡爾?克里斯特領導的研究小組成功地制取出鹽粒大小的氮5(化學式為N5).在制取氮5的實驗中,它曾發(fā)生了爆炸,摧毀了實驗室的部分設備.因此,科學家們認為,如果能讓這種物質保持穩(wěn)定;則它可能會成為火箭和導彈后級的理想燃料.氮5是由排列成V形的5個氮原子結合而成的,化學性質極不穩(wěn)定.
(1)比較氮氣和氮5的異同點:
  氮氣氮5
不同點分子構成  
物理性質  
化學性質  
相同點 
(2)請你想象一下N5在應用領域有哪些用途?(至少寫2條)______,______.

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科目:初中化學 來源:2009-2010學年福建省廈門市國祺中學九年級(上)期中化學試卷(解析版) 題型:解答題

聯系所學的N2的性質,結合以下短文的相關信息,回答相關問題:
1999年,美國科學家卡爾?克里斯特領導的研究小組成功地制取出鹽粒大小的氮5(化學式為N5).在制取氮5的實驗中,它曾發(fā)生了爆炸,摧毀了實驗室的部分設備.因此,科學家們認為,如果能讓這種物質保持穩(wěn)定;則它可能會成為火箭和導彈后級的理想燃料.氮5是由排列成V形的5個氮原子結合而成的,化學性質極不穩(wěn)定.
(1)比較氮氣和氮5的異同點:
  氮氣氮5
不同點分子構成  
物理性質  
化學性質  
相同點 
(2)請你想象一下N5在應用領域有哪些用途?(至少寫2條)______,______.

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科目:初中化學 來源:2010年安徽省合肥市包河區(qū)六校聯考化學試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?包河區(qū)模擬)聯系所學的N2的性質,結合以下短文的相關信息,回答相關問題:
1999年,美國科學家卡爾?克里斯特領導的研究小組成功地制取出鹽粒大小的氮5(化學式為N5).在制取氮5的實驗中,它曾發(fā)生了爆炸,摧毀了實驗室的部分設備.因此,科學家們認為,如果能讓這種物質保持穩(wěn)定;則它可能會成為火箭和導彈后級的理想燃料.氮5是由排列成V形的5個氮原子結合而成的,化學性質極不穩(wěn)定.
(1)比較氮氣和氮5的異同點:
  氮氣氮5
不同點分子構成  
物理性質  
化學性質  
相同點 
(2)請你想象一下N5在應用領域有哪些用途?(至少寫2條)______,______.

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