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10.點燃蠟燭,觀察燃燒時的變化及火焰:取一根火柴,迅速平放在火焰中,1s后取出.
現象:處于火焰最外層的兩端先變黑,第二層次之,最里層變黑最慢.
結論:外焰溫度最高,焰心溫度最低.(填名稱)
再分別取一個干燥燒杯和一個用澄清石灰水潤濕內壁的燒杯,先后罩在火焰上方.
現象:干燥燒杯內壁有小水珠產生,另一個燒杯內壁澄清石灰水變渾濁.
結論:蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水.

分析 根據溫度越高,火柴梗易被炭化分析;根據蠟燭燃燒的產物分析.

解答 解:點燃蠟燭,觀察燃燒時的變化及火焰:取一根火柴,迅速平放在火焰中,1s后取出.
現象:處于火焰最外層的兩端先變黑,第二層次之,最里層變黑最慢.
蠟燭火焰分為外焰、內焰、焰心三層;由于溫度越高,火柴梗易被炭化,所以,看到火柴梗的外焰處最先變黑,說明蠟燭火焰的外焰溫度最高
結論:外焰 溫度最高,焰心  溫度最低.
再分別取一個干燥燒杯和一個用澄清石灰水潤濕內壁的燒杯,先后罩在火焰上方.
現象:干燥燒杯內壁有 小水珠產生,說明了蠟燭燃燒生成了水;另一個燒杯內壁澄清石灰水 變渾濁,說明了蠟燭燃燒生成二氧化碳.
結論:蠟燭燃燒生成了 二氧化碳和水.
故答案為:
外焰;焰心;   小水珠;  變渾濁;    二氧化碳和水.

點評 本題主要測試學生的實驗操作能力和方法的掌握情況,以及學生對石蠟的性質的了解,如果學生了解石蠟的成分,并能正確分析實驗現象,就能正確解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.元素周期表是學習和研究化學的重要工具,它的內容十分豐富.下表是依據元素周期表畫出的元素的原子結構示意圖:

(1)核電荷數為11的元素名稱是鈉,在化學反應中,該元素的原子容易失(填“得”或“失”)電子;核電荷數為9的元素屬于非金屬元素(填“金屬”或“非金屬”),與該元素化學性質相似的另一元素是Cl(填元素符號);
(2)表中具有相對穩定結構的元素是氦元素、氖元素和氬元素.
(3)寫出13號元素原子轉化成離子的離子符號Al3+

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

1.將一種無色無味的液體A裝入試管,用帶火星的木條實驗,無現象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速產生氣泡,生成了使帶火星的木條復燃的氣體C,使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C、瓶底有少量液體D的集氣瓶中,金屬E劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F.
(1)寫出它們的化學式A:H2O2;B:MnO2;E:Fe;F:Fe3O4
(2)黑色粉末B在A的反應中起催化作用,是這個反應的催化劑.
(3)寫出文字中出現的化學方程式,在括號內指明基本反應類型.
①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑; (分解反應)
②3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;(化合反應).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.用化學方程式表示下列反應原理.
(1)用加熱高錳酸鉀方法制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(3)一種淡黃色的固體在空氣中燃燒發出微弱的淺藍色火焰S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.下列屬于物理變化的是①③④⑤⑦(填序號,下同),屬于化學變化的是②⑥.
①瓷碗破碎;②鐵生銹;③粉筆折斷;④下雪天把一團雪放在溫暖的房間里,雪融化;
⑤寒冷的冬天在玻璃窗前呼吸,玻璃上出現一層水霧;⑥木炭在氧氣中劇烈燃燒;⑦麥磨成面.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.某同學為了測定氧氣的體積分數,采用燃燒的方法,它應采用的藥品是( 。
A.木炭B.硫粉C.紅磷D.鐵絲

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.寫出下列化學符號中數字“2”所表示的意義或用符號表示:
(1)N2一個氮分子含有2個氮原子;
(2)Mg2+一個鎂離子帶有2個單位的正電荷.
(3)2個三氧化硫分子2SO2;
(4)硫酸鎂中鎂元素顯+2價$\stackrel{+2}{Mg}S{O}_{4}$.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列物質中屬于氧化物的是( 。
A.B.液氧C.氯化鉀D.高錳酸鉀

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

20.莽草酸是我國傳統香料,其化學式為:C7H10O5,試計算:
(1)一個莽草酸分子中含有20個原子,其中C、H、O各原子的個數比為7:10:5
(2)34.8g莽草酸中含有16.8g碳元素.(寫出計算過程)

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