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已知濃氨水能揮發出氨氣（由氨分子構成），濃鹽酸能揮發出氯化氫氣體（由氯化氫分子構成），二者接觸反應會產生大量白煙（即氯化銨固體）．還知氯化氫分子運動比氨分子運動速度慢．如圖所示玻璃管兩端分別放置蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花球，則該玻璃管中白煙較多處是（填a、b、c），該反應的化學方程式為．

【答案】分析：根據分子運動的快慢判斷分子接觸的位置，分子接觸的位置即生成白煙的地方；根據反應物和生成物書寫化學方程式．
解答：解：氯化氫分子運動比氨分子運動速度慢，擴散的路程相對近一些，故氯化氫分子和氨氣分子在C處接觸的比較多，白煙較多，反應的化學方程式為：NH₃+HCl═NH₄Cl．
故填：c；NH₃+HCl═NH₄Cl．
點評：本題主要考查了微觀粒子的特征及其物質之間相互作用時的實驗現象和化學方程式的書寫等方面的內容．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

22、探究實驗展示了化學的無窮魅力．我們在實驗的過程中也提煉了許多探究方法．
提出問題：小松想探究分子的運動速率與相對分子質量的關系．
假設猜想：①分子質量（相對分子質量）越大，分子運動速率越快；②分子質量（相對分子質量）越小，分子運動速率越快．
查閱資料：已知濃氨水能揮發出氨氣，濃鹽酸能揮發出氯化氫氣體，二者接觸反應會產生白煙（即氯化銨固體）．
設計實驗：如圖所示，在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團．

實驗現象：C處產生的白煙較多．
解釋與結論：（1）氨分子的相對分子質量

小于

（填“大于”、“等于”或“小于”）氯化氫分子的相對分子質量，由此可知，相對分子質量越

小

（填“大”或“小”），分子的速率越

快

（填“快”或“慢”）．
（2）反應的化學方程式為

NH₃+HCl═NH₄Cl

．
拓展探究：小松在完成上述實驗后，還想研究分子運動速率與溫度的關系．他將等量的品紅分別滴入到等量的熱水和冷水中，其實驗現象如下所示．

實驗過程	冷水	熱水
開始	紅色擴散較慢	紅色擴散較快
長久放置	最終均成為紅色、均勻、透明的液體

依據此實驗現象，得出的結論是

溫度越高，分子的運動越快

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

13、探究實驗展示了化學的無窮魅力．我們在實驗的過程中也提煉了許多探究方法．
【提出問題】小松想探究分子的運動速率與相對分子質量的關系．
【假設猜想】①分子質量（相對分子質量）越大，分子運動速率越快；②分子質量（相對分子質量）越小，分子運動速率越快．
【查閱資料】已知濃氨水能揮發出氨氣，濃鹽酸能揮發出氯化氫氣體，二者接觸反應會產生白煙（即氯化銨固體）．
設計實驗如圖所示，在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團．
【實驗現象】C處產生的白煙較多．
【解釋與結論】（1）氨氣分子的相對分子質量

小于

（填“大于”、“等于”或“小于”）氯化氫分子的相對分子質量，由此可知，相對分子質量越

小

（填“大”或“小”），分子的速率越

快

（填“快”或“慢”）．
（2）反應的化學方程式為

NH₃+HCl═NH₄Cl

．
【拓展探究】（3）小松在完成上述實驗后，還想研究分子運動速率與溫度的關系．他將等量的品紅分別滴入到等量的熱水和冷水中，其實驗現象如下所示．

依據此實驗現象，得出的結論是

溫度越高，分子的運動越快

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

22、已知濃氨水能揮發出氨氣（由氨分子構成），濃鹽酸能揮發出氯化氫氣體（由氯化氫分子構成），二者接觸反應會產生大量白煙（即氯化銨固體）．還知氯化氫分子運動比氨分子運動速度慢．如圖所示玻璃管兩端分別放置蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花球，則該玻璃管中白煙較多處是

（填a、b、c），該反應的化學方程式為

NH₃+HCl═NH₄Cl

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

探究實驗展示了化學的無窮魅力．我們在實驗的過程中也提煉了許多探究方法．
[提出問題]小松想探究分子的運動速率與相對分子質量的關系．
[假設猜想]①

．①分子質量（相對分子質量）越大，分子運動速率越快

；
②

分子質量（相對分子質量）越小，分子運動速率越快

．
[查閱資料]已知濃氨水能揮發出氨氣，濃鹽酸能揮發出氯化氫氣體，二者接觸反應會產生白煙（即氯化銨固體）．
[設計實驗]如圖所示，在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團．
[實驗現象]C處產生的白煙較多．
[解釋與結論]氨分子的分子質量（相對分子質量）

小于

（填“大于”、“等于”或“小于”）氯化氫分子的分子質量（相對分子質量），由此可知，分子質量（相對分子質量）越

小

（填“大”或“小”），分子的速率越

快

（填“快”或“慢”）．
[拓展探究]小松在完成上述實驗后，還想研究分子運動速率與溫度的關系．
他將等量的品紅分別滴入到等量的熱水和冷水中，其實驗現象如下所示．

實驗過程	冷水	熱水
開始	紅色擴散較慢	紅色擴散較快
長久放置	最終均成為紅色、均勻、透明的液體

依據此實驗現象，得出的結論是

溫度越高，分子的運動越快

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

探究實驗展示了化學的無窮魅力，我們在實驗的過程中也提煉了許多探究方法．
[提出問題]小松想探究分子的運動速率與相對分子質量的關系；
[提出猜想]①分子質量（相對分子質量）越大，分子運動速率越快；②分子質量（相對分子質量）越小，分子運動速率越快．
[查閱資料]已知濃氨水能揮發出氨氣，濃鹽酸能揮發出氯化氫氣體，二者接觸反應會產生白煙（即氯化銨）．
[設計實驗]，如圖所示，在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團
[實驗現象]C處產生的煙較多

[解釋與結論]（1）、氨分子的分子質量（相對分子質量）

＜

（填“＞”“=”“＜”）氯化氫分子的分子質量（相對分子質量）、由此可知，分子質量（相對分子質量）越

小

（填“大”或“小”）分子的運動速率越

快

（填“快”或“慢”）
（2）反應的化學方程式

NH₃+HCl=NH₄Cl

[拓展探究]小松還想研究分子運動速度與溫度的關系，他將等量的品紅分別加入到等量的熱水和冷水中，其現象如表所示依據此實驗現象，得出的結論是

溫度越高，分子的運動速率越快

．

實驗過程	冷水	熱水
開始	紅色擴散較慢	紅色擴散較塊
長久放置	最終均成為紅色均勻的液體	紅色均勻

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