【題目】下表所列各組物質中，物質之間按箭頭方向通過一步反應不能實現如圖所示轉化的是
物質 選項 | 甲 | 乙 | 丙 |
A． | Fe2O3 | CO2 | H2O |
B． | C | CO | CO2 |
C． | CaCO3 | CaO | Ca(OH) 2 |
D． | H2SO4 | H2O | H2 |
心算口算巧算一課一練系列答案
應用題作業本系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗設計是化學實驗的重要環節。請根據下列實驗要求回答相關問題:
【活動與探究一】收集不同體積比例的二氧化碳和一氧化碳混合氣體。
方案一：如圖所示：
(1)請寫出硬質玻璃管中發生反應的化學方程式______________________：
(2)該實驗能獲得二氧化碳和一氧化碳混合氣體，其原因是____________________。
方案二：根據如圖裝置所示請回答下列問題：
(提示：飽和NaHCO3溶液的作用是除去HCl氣體，部分夾持裝置及導管已略去)
(1)寫出裝置A中發生反應的化學方程式：____________________________________。
(2)CO氣體應由__________(填“a”或“b”)通入,在C中混合后，由另一導管導出。
(3)裝置C中濃硫酸的兩點主要作用：①干燥氣體，減少實驗誤差；②____________________。
【活動與探究二】測定某鈣片中碳酸鈣的質量分數，用如圖裝置進行如下實驗：①取研碎后的鈣片4克，倒入氣密性良好的錐形瓶中，然后在分液漏斗中加入適量的稀鹽酸，置于電子天平上測出裝置總質量。②打開活塞，滴入足量稀鹽酸后關閉活塞，待氣泡不再冒出時，測出反應后裝置總質量。③整理相關數據如下表，計算出鈣片中碳酸鈣的質量分數。
反應前總質量(克) | 275.58 |
反應后總質量(克) | 274.92 |
反應前后質量差(克) | 0.66 |
容器內氣體質量差(克) | m |
(1)該實驗中，如果裝置中不加固態干燥劑(吸水不吸二氧化碳)，則最終所算得鈣片中碳酸鈣的質量將_______________(填“偏大”“偏小”或“不變”)。
(2)反應前容器內是空氣(密度為ρ1)，反應后全部是CO2(密度為ρ2)。則反應前后容器(容積為V)內的氣體質量差m為________。(用字母表示，反應物的體積忽略不計)
(3)小明查閱有關數據后，計算出反應前后容器內的氣體質量差m為0.22克，結合表中數據，計算該鈣片中碳酸鈣的質量分數為_____________。(鈣片中的其它成分不與鹽酸反應)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖所示，實驗過程中，下列做法不會使實驗結果產生明顯誤差的是( )
A. 使用少量的紅磷
B. 把紅磷改為木炭
C. 紅磷燃燒后慢慢伸入集氣瓶中
D. 恢復到實驗開始前的溫度才進行測量
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】a、b、c三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖。取等質量 t2℃的 a、b、c 三種物質的飽和溶液，分別蒸發等量水后恢復至 t2℃。下列說法不正確的是
A．原飽和溶液中，溶質的質量分數a＞b＝c
B．恢復至t2℃時，析出溶質的質量a＝b＝c
C．恢復至t2℃時，三種溶液一定都是飽和溶液
D．若繼續降溫至 t1℃，c溶液可能變成不飽和溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室里，用如圖所示裝置還原氧化鐵的過程中，可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質。關于該實驗，下列說法錯誤的是
A．實驗時，試管中澄清的石灰水變渾濁，證明該反應有二氧化碳生成
B．實驗結束時，玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色，該產物不
一定是鐵
C．反應后，玻璃管中的固體物質的質量比反應前減少了，證明一定有鐵生成
D．為了減少空氣污染，應增加尾氣處理裝置
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