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【題目】海水中的化學

(1)人們從海水中可以獲得很多有用的物質.如①淡水、②食鹽、③鎂、④純堿等.獲取這幾種物質主要通過物理變化的是______(填編號)。

(2)海水的綜合利用可以制備金屬鎂,其流程如圖所示(圖中A、B、C均表示主要成分):

①寫出A→B、B→C的化學反應方程式_________________

②除去粗鹽中的不溶性雜質可采用 __________________________的步驟

(3)利用海水制得的精鹽,可進一步通過化學變化制得用途極廣的純堿,寫出海水制堿發生的反應方程式 ______________________________________

【答案】①② CaO+H2O=Ca(OH)2 Ca(OH)2+MgCl2=Mg(OH)2↓+CaCl2 溶解 過濾 蒸發 NaCl+H2O+NH3+CO2=NaHCO3+NH4Cl 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2

【解析】

(1)海水中含有食鹽、水等物質,故獲取淡水、食鹽的過程中沒有新物質生成,屬于物理變化;海水中含有不含鎂、純堿等物質,故從海水中獲取鎂、純堿等的過程中有新物質生成,屬于化學變化

(2A→B是氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣反應的化學方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2;B→C是氫氧化鈣與氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣反應的化學方程式為:Ca(OH)2+MgCl2=Mg(OH)2↓+CaCl2

②除去粗鹽中的不溶性雜質可采用溶解過濾蒸發;

(3)氯化鈉、水、氨氣和二氧化碳反應生成碳酸氫鈉和氯化銨,反應的化學方程式為:NaCl+H2O+NH3+CO2=NaHCO3+NH4Cl;碳酸氫鈉加熱分解為碳酸鈉、水和二氧化碳反應的化學方程式為:2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑。

練習冊系列答案
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【題目】下列實驗操作正確的是 ( )

A. 蒸發 B. 稀釋濃硫酸

C. 稱量NaOH D. 用pH試紙測酸堿度

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【題目】森林不僅可以防止水土流失,還可以涵養大量水源

(1)寫出電解水的化學方程式_________

(2)為檢測飲用水是否為硬水,可向所取水樣中加入______判斷,生活中將硬水軟化的方法是________

(3)下表水費單中,收費項目中除了水資源費之外,還有_________

(4)許多化學實驗中都需要用到水,在做硫在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶中盛少量水的目的是______________________,寫出反應的化學方程式:__________________________

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【題目】物質丙是重要的化工產品,在國民經濟中占有重要地位。工業上用甲和乙合成丙。甲、乙、丙的微觀示意圖見下表。請完成下列空白。

物質

微觀示意圖

(1)甲、乙、丙3種物質都是由 (分子”“原子離子”)_____構成的。

(2)甲、乙、丙中屬于化合物的是_____

(3)物質丙中氮元素的化合價為_____

(4)丙中氮、氫元素的質量比為_____

(5)寫出甲和乙在高溫、高壓、催化劑的條件下合成丙的化學方程式:_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某學區化學競賽題目之一是“配制70g20%的氯化鈉溶液”。該實驗的部分操作如下圖所示。

(1)實驗室配制溶質質量分數一定的溶液時,可能涉及以下操作:A稱量 B計算 C溶解 D裝瓶貼標簽。用氯化鈉固體和蒸餾水配制70g20%的氯化鈉溶液時,其操作順序是_____ ______(填序號)。

(2)稱量氯化鈉固體的質量:在下圖中分別標出所選砝碼的質量和游碼的示數。

(3)稱量時A出現了右盤低的現象,接下來的操作應該是___________。

①左邊的平衡螺絲向左調 ②右邊的平衡螺絲向右調

③右盤中減少砝碼 ④左盤中增加食鹽

(4)B中儀器a的名稱是_______________。量取水時,如果按照圖B的方法讀數,會使配制的溶液溶質質量分數_______________(填“偏大”或“偏小”)

(5) C中用玻璃棒攪拌的作用是__________________。

(6) D中所貼標簽有不妥之處,請劃掉不妥的地方,并在方框中寫出你認為適合的內容。

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【題目】水與我們的生活息息相關,請回答下列與水有關的問題:

(1)硬水給生活和生產帶來很多麻煩,硬水的危害________(寫出一條),生活中可用_________區分硬水和軟水。實驗室中降低水的硬度的方法是__________

(2)“世界上最后一滴水是人類的眼淚”這句話警示我們要樹立保護水資源的意識,請舉出你在生活中節約用水的一種做法:_________

(3)寫出電解水的化學方程式_____________

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【題目】A、B、C、E、F都是九年級化學常見的物質。A是一種暗紫色固體,醫療上常用作消毒劑;C、F是黑色固體,E為銀白色固體金屬單質,C常用作加熱氯酸鉀制取氧氣的催化劑。它們間有如下轉化關系:

①AC+D+B↑,②B+EF。(提示:“↑”表示氣體)

(1)寫出物質C和F的化學式:C_____,F_______

(2)寫出物質B的一種用途:________

(3)寫出A分解反應的化學方程式:________________

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【題目】金屬材料在生產、生活中有著廣泛的應用,人類的生產和生活都離不開金屬。

(1)新型材料納米級鐵粉具有廣泛的用途,它比普通鐵粉更易與氧氣反應,其制備的主要流程如圖所示。

髙溫反應器中反應的化學方程式為________。反應前需向反應器中通入氮氣,目的是__________;

(2)金屬活動性順序有重要的應用。銅、鋁、鐵為日常生活中常見的金屬,某化學興趣小組的同學在探究鋁、銅、鐵三種金屬的有關性質時,進行了如圖的實驗:

在A實驗中發生反應的化學方程式為__________。將A實驗結束后試管內的物質倒入燒杯中,發現燒杯中的紅色固體物質明顯增多,其原因是__________,一段時間后過濾,濾液中的溶質一定有________(填化學式);

(3)某同學在—定質量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鐵粉,充分反應后,他對反應過程進行了分析,得到了以下幾個圖像(橫坐標表示加入鐵的質量),其中錯誤的是_______(填字母序號)。

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【題目】“低碳”是全世界的主題,以下流程通過控制化學反應的條件來促進或抑制化學反應,實現“低碳”,從而更好地通過化學反應為人類造福。

根據上述流程回答下列問題:

(1)上述流程中可循環利用的物質是________

(2)甲醇(CH3OH)燃燒除了生成二氧化碳外,還生成一種常溫下為液態的化合物,寫出反應的化學方程式:_____________,如何證明燃燒產物中含有二氧化碳?你設計的實驗方法是__________(用化學方程式表示)。

(3)請舉出你生活中低碳的方式_______(寫一種即可)

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