用“√”“×”判斷下列物質是否按照“由大到小”排序。
（1）氯元素的化合價：①HCl ②Cl2 ③HClO （ ）；
（2）人體中元素含量：①氧 ②碳 ③氫 （ ）；
（3）水分子間的空隙：①水蒸氣 ②4℃水 ③冰 （ ）；
（4）空氣中物質含量：①N2 ②O2 ③He （ ）。
科目：初中化學 來源： 題型：
如圖是某同學構建的關于氧氣的部分知識網絡，請據圖回答：
（1）實驗室制取氧氣的反應文字表達式 （任寫一個）．
（2）鐵在氧氣中燃燒的現象是 ．Ⅰ、Ⅱ兩類有氧氣參加的化學反應的相同點是 （寫一條）
（3）從正反兩方面舉例說明氧氣與人類生活的關系：正面 ，反面 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
硬水硬水會給生產生活帶來許多不便。生活中可以通過煮沸來降低水的硬度。硬水在煮沸時發生的反應之一是：Ca(HCO3)2 =CaCO3↓+CO2↑+H2O，該反應所屬反應類型是 。區別硬水和軟水時，可用 來檢驗 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
如某些花崗巖石材中就含有放射性元素氡（原子序數為86）。若一種氡原子的相對原子質量為222，則下列對該氡原子的說法中錯誤的是
A．核電荷數為86 B．質子數為86 C．中子數為86 D．電子數為86
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
如圖所示，在測定空氣中氧氣體積含量的實驗，下列說法正確的是
A．紅磷燃燒產生大量棕黃色的煙
B．紅磷的量不足會導致測定結果大于五分之一
C．該實驗可以說明氮氣難溶于水
D．若把紅磷換成細鐵絲也可得到相同結果
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
物質A－E是初中常見的五種物質，它們之間有如圖所示的轉化關系。其中“ — ”表示物質可以相互反應，“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉化，“ 
”表示兩種物質可以相互轉化。已知：A、B通常為氣體，其中B是植物光合作用必要的原料。C、D、E為不同顏色的固體，且含有同一種元素。（反應條件與部分反應物、生成物已略去）
（1）寫出B物質的化學式：______________________；
（2）自然界通過____________________實現B→A的轉化；
（3）C→E的反應的符號表達式_____________________________________；
（4）D→B的反應的符號表達式_____________________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
除去下列各物質中少量雜質的方法，不合理的是（ ）
| 選項 | 物質 | 所含雜質 | 除去雜質的辦法 |
| A | CO2 | CO | 通過足量的灼熱氧化銅 |
| B | N2 | O2 | 通過足量的灼熱銅網 |
| C | H2 | 水蒸氣 | 通過盛有足量濃硫酸的洗氣瓶 |
| D | CO2 | HCl | 通過盛有足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶 |
|
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
