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4.將足量的下列物質分別放在燃燒匙上點燃(或灼燒),分別放入圖示裝置的廣口瓶中,立即塞緊橡皮塞,反應結束待冷卻后,打開止水夾,導管中水柱上升最少的是放入哪種物質的裝置?( 。
A.鐵粉B.C.木炭D.

分析 本題考查測定氧氣在空氣中的體積分數,要把空氣中的氧氣消耗掉,需要加入的物質一般燃燒后的生成物是固體,因為固體不需要占很大的空間.如果生成物是氣體,幾乎占了氧氣的體積,就得不到應有的結論.

解答 解:A、灼熱的鐵粉在空氣中會與空氣中的氧氣反應,造成裝置內的氣壓減小,因此打開止水夾,導管中水柱會上升;
B、磷能與氧氣反應,消耗瓶中的氧氣而使瓶內氣壓減小且產物五氧化二磷是固體,沒有新的氣體生成,瓶內氣壓與大氣壓相比,減小了大約$\frac{1}{5}$,因此打開止水夾,導管中水柱上升,并進入廣口瓶內,進入的水約占廣口瓶容積的$\frac{1}{5}$;
C、木炭能夠與氧氣反應,雖然能夠消耗氧氣,但生成的是一種氣體:二氧化碳,它填補了原先氧氣所占據的空間,故瓶內氣壓沒有顯著減小,水柱上升得也很少;
D、鎂能與氧氣、部分氮氣反應,消耗瓶中的氧氣而使瓶內氣壓減小且產物氧化鎂和氮化鎂是固體,沒有新的氣體生成,瓶內氣壓減小了,因此打開止水夾,導管中水柱上升并進入廣口瓶;
故選C.

點評 本題考查的是測定氧氣在空氣中的體積分數,實際上考查了氧氣的化學性質與生成物的特征,在實驗中要注意裝置的嚴密性、所用藥品的量、生成物的狀態等,還要進行綜合分析.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.醫療上的生理鹽水中含有A、B、C、D四種元素,A、B、C、D的原子序數依次增大
(1)C元素的名稱是鈉,D原子結構示意圖為
(2)A與B可形成原子個數比1:1的分子,其化學式為H2O2,該物質在催化劑作用下能快速分解產生氧氣,寫出反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)A、B、C形成化合物X的化學式為NaOH,其固體溶于水時要放熱(填“吸熱”或“放熱”),在X的水溶液中滴入紫色石蕊試液,溶液顏色將變為藍色.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.北京時間2016年9月15日22時04分,天宮二號空間實驗室發射成功.預計2016年10月17日我國將發射神舟十一號飛船,搭乘2名航天員,與天宮二號對接,進行人在太空中期駐留試驗.某研究性學習小組查閱資料得知,宇宙飛船中可用超氧化鉀(KO2)作為氧氣再生劑.超氧化鉀是一種固體,它與人呼出的二氧化碳反應生成氧氣:4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2為了驗證這個反應能夠產生氧氣,該小組同學以大理石和鹽酸反應生成的CO2來與KO2反應制取O2,設計了如下實驗裝置:(D裝置的作用是除去CO2中混有的HCl)

(1)C處應從A、B兩種裝置中選擇A作CO2發生裝置,在加藥品前要先檢查裝置的氣密性.
(2)為了除去O2中可能混有的CO2,F中可盛放過量氫氧化鈉溶液.
(3)有同學提出,上述實驗能生成氧氣可能與CO2中混有的水蒸氣有關.若要檢驗干燥的CO2能否與超氧化鉀反應生成氧氣,你對上述實驗裝置的改進方法是在D裝置和E裝置之間加一個干燥裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.關注健康,預防疾病.下列有關說法正確的是(  )
A.健康人體胃酸 pH 范圍在 5.5~7.0
B.含氟牙膏可防治齲齒
C.幼兒及青少年缺鋅會患佝僂病和發育不良
D.缺乏維生素 C 會引起夜盲癥

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.某同學在探究“酸與堿發生反應”時,用 NaOH 溶液、稀 HCl 和酸堿指示劑進行實驗,圖中所加試劑①、②、③分 別是( 。
A.NaOH 溶液、酚酞溶液、稀 HClB.NaOH 溶液、石蕊溶液、稀 HCl
C.稀 HCl、石蕊溶液、NaOH 溶液D.稀 HCl、酚酞溶液、NaOH 溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.如圖是鐵絲在氧氣里燃燒的實驗,請回答下列問題:

(1)燃燒時可以觀察到以下現象:
a.螺旋狀的細鐵絲慢慢變短;       b.火星四射;
c.放出大量的熱量;               d.生成一種黑色的固體.
其中最能說明該變化屬于化學變化的是d(填字母).
(2)寫出該燃燒反應的文字表達式:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.
(3)鐵絲的一端系一根火柴的作用是利用火柴在氧氣中燃燒放出的熱,引燃鐵絲.
(4)做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,要在集氣瓶里放入少量水,其作用是防止生成的高溫熔融物濺落下來炸裂瓶底.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.小明與爸爸一起去吃火鍋,雖然沒往鍋內繼續放鹽,但小明覺得湯越吃越咸,他覺得非常奇怪,你認為下列哪個選項能幫助小明解釋問題(  )
A.湯內鹽的質量分數隨著水分蒸發而增大
B.湯的上部淡下部咸
C.湯內鍋底的鹽沒溶解
D.其它原因

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,氨水顯堿性.實驗室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制取氨氣,同時生成氯化鈣和水.

(1)寫出實驗室制取氨氣的化學方程式2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑.
(2)有上述裝置:實驗室制取、干燥、收集氨氣的裝置應分別選用B、D、G.(填序號)
(3)按如圖(I)連接,擠壓膠頭滴管使其中少量的水進入燒瓶,打開止水夾,燒瓶中就可以看到紅色的噴泉.按圖(Ⅱ)連接,引發噴泉現象發生的簡易操作是打開止水夾,擠壓塑料瓶,氨氣與水反應,瓶內壓強減少,內外形成壓強差,從而形成噴泉(提示:用物理方法使氨氣和燒杯中水接觸可引發噴泉).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.“綠色化學”要求生產盡可能不產生廢物,即實現“廢物零排放”.下列反應類型最容易實現“綠色化學”要求的是(  )
A.復分解反應B.化合反應C.分解反應D.置換反應

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