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18.某學生設計用高錳酸鉀為原料制取氧氣的實驗裝置(如圖),回答下列問題
(1)寫出圖中儀器的名稱:c鐵架臺;d水槽
(2)寫出圖中存在的3處錯誤.
①試管口向上傾斜
②試管口沒有塞一團棉花
③導管伸入試管太長
(3)收集氧氣可以用向上排空氣法,原因是氧氣的密度比空氣大;還可以用排水法,原因是氧氣不易溶于水.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)加熱試管中的固體物質時,試管口應該略向下傾斜,可以防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管;
為了防止高錳酸鉀進入導管,通常在試管口塞一團棉花;
導管伸入試管越長,越不利于氣體導出;
(3)氧氣不易溶于水,可以用排水法收集;氧氣密度比空氣大,可用瓶口向上排空氣法收集.

解答 解:(1)c是鐵架臺,常用于固定、支持實驗裝置;d是水槽,常用于排水法收集氣體.
故填:鐵架臺;水槽.
(2)圖中存在的3處錯誤是:試管口向上傾斜,試管口沒有塞一團棉花,導管伸入試管太長.
故填:試管口向上傾斜;試管口沒有塞一團棉花;導管伸入試管太長.
(3)因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集.
故填:向上排空氣;排水.

點評 實驗是化學的重要組成部分,要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為得出正確的結論奠定基礎.

練習冊系列答案
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8.寫出下列化學用語中嗎“2”的含義
(1)2SO32個三氧化硫分子;            
(2)N2一個氮氣分子由兩個氮原子構成;
(3)2OH-2個氫氧根離子;           
(4)Mg2+一個鎂離子帶兩個2個單位正電荷.

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9.在野外和災區可以用下列幾個步驟將河水轉化成飲用水:①化學沉降(用明礬)②消毒殺菌(漂白粉)③自然沉降 ④加熱煮沸.以上處理過程最合理的順序是( 。
A.③②①④B.③①②④C.③①④②D.①③②④

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6.化學變化常伴隨的現象為顏色改變,放出氣體,生成沉淀等.而且還伴隨能量的變化,常表現為吸熱,放熱,發光.

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13.寫出下列反應的化學方程式.
(1)鐵絲在氧氣中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)紅磷在空氣中燃燒:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)電解水:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
(4)木炭在氧氣中燃燒:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列物質中屬于混合物的是( 。
A.氮氣B.二氧化碳C.空氣D.氯酸鉀

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.空氣和水是人類賴以生存的自然資源.(本題涉及到的物質均用化學式填寫):
(1)氮氣、氧氣、氦氣和二氧化碳都是空氣的成分.
占空氣體積78%的是N2;引起溫室效應的是CO2;通電時發出有色光的是He;供給呼吸的是O2
(2)空氣中主要組分的沸點如表:
組分氮氣氧氣二氧化碳
沸點(℃)-195.8-183.0-78.5
空氣是工業上制取大量氧氣的原料,工業制氧氣屬于物理變化(填“物理”或“化學”).將液態空氣升溫至-195℃,收集逸出的物質,它能使燃著的木條熄滅,此時逸出的物質主要是N2;繼續升溫至-183℃,逸出的物質能使帶火星的木條復燃,此時逸出的物質主要是O2
(3)下列關于水的說法中,不正確的有:②(填序號).
①水是由氫元素和氧元素組成的 ②清澈的泉水是純凈物
③合理施用農藥、化肥,減少水體污染④洗菜后的水可用來澆花、沖洗廁所
(4)Cl2常作自來水消毒,其原理是:Cl2+H2O→HClO+X,則X為HCl;此反應中屬于氧化物的是H2O,含有游離態氯元素的物質是Cl2
(5)食鹽提取自海水.粗鹽的提純實驗步驟包括:a計算產率,b過濾,c溶解,d蒸發,e稱量.實驗步驟的正確順序是:e、c、b、d、e、a(填編號).
實驗結束時發現測得的純度偏低,可能是(填字母序號)B、D.
A.溶解時加水過多    B.蒸發過程中液滴飛濺
C.蒸發后所得精鹽很濕 D.蒸發皿上有精鹽殘余.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列實驗操作正確的是( 。
A.
   量取的使用
B.
    過濾
C.     加熱D.
    聞藥品的氣味

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8.下列實驗操作中,正確的是( 。
A.B.C.D.

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