(5分)據圖回答:
⑴寫出B裝置中發生反應的化學方程式 ,水中氫元素和氧元素的質量比為 ;用分子和原子的觀點分析比較A裝置和B裝置在實驗過程中水的變化情況 , 。
(2)水參加綠色植物光合作用的化學方程式為:
6CO2+6H2O 6O2+X,則X的化學式為: 。
(1)(共4分)2H2O2H2↑+O2↑(1分) 1:8 (1分) A中的水分子本身沒有改變,改變的是分子之間的間隔;(1分)B中的水分子發生了改變,構成水分子的氫原子和氧原子重新組合成氫氣分子和氧氣分子 (1分)
(2)C6H12O6
解析試題分析:電解水的化學方程式為:2H2O2H2↑+O2↑,水中氫氧元素的質量比為:1:8;加熱水,水沸騰變成水蒸氣,水蒸氣遇冷再凝結成小水珠,這是物理變化,其間,水分子本身沒有改變,改變的是分子之間的間隔;電解水中,水分子發生了改變,構成水分子的氫原子和氧原子重新組合成氫氣分子和氧氣分子。
根據質量守恒定律,可以推測6CO2+6H2O 6O2+X,則X的化學式為:C6H12O6。
考點:電解水;化學變化與物理變化;化學方程式的書寫;質量守恒定律。
點評:本題綜合較強,考查了電解水、化學變化與物理變化、化學方程式的書寫、質量守恒定律等內容。
科目:初中化學 來源: 題型:
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科目:初中化學 來源: 題型:
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科目:初中化學 來源:點試成金·化學·中考考點大突破 題型:022
據報道,從2005年1月1日起,貴州省各地環保部門將對實驗室類污染實施嚴格的環境監管.由于學校化學實驗室要排放成分復雜的污染物,所以也被列為環境監管范圍.某校化學興趣小組的同學在甲實驗室中進行了氧氣分別與碳、硫、鋁反應的實驗后,為了解該實驗產生的氣體對空氣成分造成的影響,接著設計了如下圖實驗裝置進行實驗(圖中多孔球泡的作用是:增大氣體與溶液的接觸面積,使反應充分進行).請回答下列問題:
(1)實驗在沒有受污染的乙實驗室中進行,取出適量甲實驗室中空氣樣品的方法是_______________________________.
(2)將取得的空氣樣品按圖所示的裝置進行實驗測定:裝置A的作用是________.裝置B中的現象是裝罩C的作用是________.
(3)若通入空氣樣品100 mL,實驗結束后,量筒中液體的體積為99 mL(導管內液體忽略不計),說明裝置中吸收了1 mL氣體.若這些氣體大量排放到空氣中會造成________.
(4)請寫出你在做化學實驗時,減少實驗對環境污染的一種做法________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
下圖是實驗室常用的裝置。請據圖回答:
(1)寫出儀器a的名稱 、儀器b的名稱 。
(2)用裝置A制取氧氣的反應物是 ,該反應的基本類型是 。
若用裝置F收集并粗略測出收集O2體積,還需在 (填m或n)端接一個量筒以便測出
排出的水的體積。
(3)G圖是硫在氧氣中燃燒的實驗,觀察到的現象是 ;
對該實驗進行了改進,在集氣瓶內事先加入少量水,其作用和目的是 。
(4)上述制備C02可選用的發生裝置有: (填寫上圖字母序號)。比較B、E裝
置,E裝置的優點為: 。
(5)若要得到干燥的C02,圖(一)還需要一個干燥裝置,干燥劑為濃硫酸。圖(二)畫出
了該干燥裝置的一部分,請你補充畫出其它部分,并用箭頭標明氣體進出方向。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據圖回答有關問題。(填裝置序號)
(1)寫出指定儀器的名稱:① ;
(2)寫出一個用裝置B制氧氣的化學方程式 ;該裝置中試管口略向下傾斜的原因是 ;
(3)收集氧氣可選用的一種裝置是 (填裝置序號),說明氧氣具有的性質是 ;
(4)選擇裝置A制取氣體的依據是 ;
(5)按圖F做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底部裝少量水的作用是_________ ___ ,反應的化學方程式為 。
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