高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種高效多功能凈水劑，在高鐵酸鉀中K為+1價，O為﹣2價，則Fe的化合價是（ ）
A．+2 B．+3 C．+6 D．﹣6
科目：初中化學 來源：山東省菏澤市鄄城縣2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題
下列說法完全正確的是（ ）
A. 氖氣的化學式一Ne2，硅的元素符號﹣Si 2個氮氣分子2N2
B. 鐵一由分子構成 二氧化碳一由原子構成 氯化鈉一由離子成
C. 分子﹣化學變化中的最小粒子； 原子一保持物質化學性質的最小粒子；離子一帶電的原子或原子團
D. 決定元素和原子種類一質子數：決定元素的化學性質一最外層電子數，決定元素周期表元素排列順序一質子數
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科目：初中化學 來源：山東省濟寧市金鄉縣2019屆九年級上學期期中化學試卷 題型：計算題
螞蟻在找到食物后的歸巢途中，用一種自身分泌物涂附在路途上，為其他螞蟻覓食引路。這種分泌物叫跟蹤劑，是信息素的一種。對這種信息素研究發現其化學式為C10H18O。
（1）該化學式的相對分子質量為_____；
（2）該信息素中碳、氧兩種元素的質量之比為_____。
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科目：初中化學 來源：河南省洛陽市洛寧縣2019屆九年級（上）期中考試化學試卷 題型：計算題
如圖是其品牌補鐵劑的標簽，請回答：
（1）富馬酸亞鐵中含有_____種元素，C、H、Fe、O原子個數比_____
（2）富馬酸亞鐵的相對分子質量為_____
（3）富馬酸亞鐵中鐵元素的質量分數為_____
（4）若每次服用1包該補鐵劑，攝入鐵元素的質量為_____mg（計算結果取整數）
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科目：初中化學 來源：河南省洛陽市洛寧縣2019屆九年級（上）期中考試化學試卷 題型：填空題
某實驗小組做完過濾后發現濾液仍然渾濁，那么出現這種情況的原因可能是_____（答出一點即可）。
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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫宜興市宜城環科園教學聯盟2019屆九年級下學期第一次質量測試化學試卷 題型：綜合題
二氧化錳因在工業生產中應用廣泛而備受關注，制備二氧化錳是一項有意義的工作，某研究性小組對此展開了系列研究。
Ⅰ．用高錳酸鉀制備
資料一：(1)3K2MnO4+ 2H2SO4=2KMnO4+MnO2↓+2K2SO4＋2H2O
(2)K2MnO4易溶于水
實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣，反應的化學方程式為_____________，其反應類型是_______。將反應后的固體剩余物用稀硫酸浸取一段時間后過濾、洗滌、烘干即得MnO2。用稀硫酸而不用水浸取的原因是____________。
Ⅱ．用硫酸錳制備
電解MnSO4溶液可制得活性MnO2，同時生成氫氣和硫酸，該反應的化學方程式為______，一段時間后溶液的pH將_______(填“變大”、“變小”或 “不變”)
Ⅲ．用廢鋰電池制備
資料二：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑
用廢鋰電池正極材料(LiMn2O4、碳粉等涂覆在鋁箔上)制備納米MnO2，并進行鋰資源回收，流程如下：
請回答下列問題：
(1)“濾液”中溶質的主要成分是________ (填化學式)。
(2)在實驗室進行“過濾”操作時，需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和______。
(3)MnO2與碳粉經下列三步反應制得納米MnO2：
① 2MnO2+C
2MnO+CO2↑
② MnO+H2SO4=MnSO4+H2O
③ 3MnSO4+2KMnO4+2H2O=5MnO2↓+K2SO4+2H2SO4
上述涉及元素化合價變化的反應有_______(填序號)。
IV．用碳酸錳制備
控制一定的溫度，焙燒MnCO3制取MnO2的裝置如下：
(1)實驗中觀察到澄清石灰水變渾濁，寫出石英管中發生反應的化學方程式___________。
(2)MnCO3在空氣中加熱易轉化為錳的不同氧化物，其殘留固體質量隨溫度的變化如上圖所示。圖中B點對應固體成分的化學式為______(請寫出計算過程)。
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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫宜興市宜城環科園教學聯盟2019屆九年級下學期第一次質量測試化學試卷 題型：單選題
2016年5月，“感知環境、智慧環保”無錫環境監控物聯網應用示范工程進入整體試運行階段。下列做法不利于環境質量提升的是
A. 對污染水體作處理使之符合排放標準 B. 應用新技術、新工藝減少污染物的產生
C. 加大汽車尾氣檢測力度，減少空氣污染 D. 深秋時節焚燒落葉
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科目：初中化學 來源：浙江省溫嶺市團隊六校2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：簡答題
為研究酸和堿反應的特點，將稀鹽酸勻速、緩慢地滴入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，并測繪出燒杯內溶液的溫度和pH的變化圖像（如圖所示），請回答問題：
（1）由pH變化圖像可知，在t1時刻，燒杯中存在的陰離子是_______（寫離子符號）。
（2）由溫度變化圖像可知，稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發生的化學反應是______（選填“放熱”或“吸熱”）反應。t2時刻后，溶液溫度降低的主要原因是______。
（3）上述實驗產物為氯化鈉，實驗小組還想測量一定質量大顆粒食鹽晶體的體積。在量筒內倒入一定量的水，然后將一定質量的食鹽晶體放入，觀察液面的變化來測量食鹽的體積，但他的想法馬上遭到大家的否定，原因是______。最后同學換成另一種液體才取得實驗成功。
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