【題目】下圖是實驗室制取氧氣時經常用到的儀器，請回答有關問題。
（1）當制取較多量氧氣時，制取裝置的儀器組合是 （選填序號）。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
（2）閱讀材料回答問題。
I、制取氨氣的裝置與實驗室用 （選填“高錳酸鉀”或“過氧化氫”）制氧氣的裝置相同，其中高錳酸鉀制氧氣的文字表達式為 。
II、若用圖裝置收集氨氣，進氣口應為 端（選填“m”或“n”，），檢驗氨氣集滿的方法是 。
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【題目】下列有關實驗現象的描述與實驗事實不相符的是
A. 木炭在氧氣中燃燒時發出白光
B. 紅磷在空氣中燃燒時產生大量的白霧
C. 硫在氧氣中燃燒時發出明亮的藍紫色火焰
D. 一氧化碳燃燒產生藍色火焰，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體
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【題目】下列有關實驗現象的描述中，正確的是
A．木炭在氧氣中燃燒，生成刺激性氣味的氣體
B．硫在氧氣中燃燒，發出淡藍色火焰
C．紅磷在空氣中燃燒產生大量白霧
D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
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【題目】下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據圖回答問題。（所選裝置均填裝置序號）
（1）準備實驗：寫出標有序號儀器的名稱：① ；用玻璃片蓋住集滿氣體的集氣瓶時，應該用玻璃片的 （選填“光滑”或“磨砂”）面與集氣瓶口接觸。
（2）裝置B為氣體發生裝置，在試管內的適當位置放入 、 等實驗用品制取氧氣，有關反應的基本類型是 。
（3）實驗室可用鋅粒和稀硫酸接觸，若需控制反應速率可選用 裝置制取氫氣，若用G裝置采用排水法收集H2，應先將 ，然后氣體由 （選填:a\b）進入。
（4）如圖裝置是用軟塑料管自制的氣體發生裝置，利用該裝置可制取二氧化碳氣體，軟塑料管中的液體藥品是 ，加藥品后，接下來的操作是: ,使反應開始，反之則反應停止。
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【題目】天然氣的主要成分是甲烷（CH4），某化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物產生了興趣，請你參與：
【提出問題】：甲烷燃燒后生成哪些物質？
【查閱資料】：含碳元素物質完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；白色無水CuSO4固體遇水變藍。
【猜想與假設】甲CO2、H2O；乙CO、H2O；丙SO2、CO2、H2O；丁CO2、CO、H2O
你認為 同學的猜想是錯誤的，理由是 。
【實驗探究】：為了驗證上述猜想與假設，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產物依次通過下列裝置：
（1）實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是 ；
（2）實驗中觀察到A中白色無水CuSO4變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中固體粉末變成黑色，由此推斷 同學猜想成立；
（3）該實驗裝置明顯存在的不足之處是 ；
（4）請寫出B中澄清石灰水變渾濁、C中固體粉末變成黑色的化學方程式： 、 ；
【反思與交流】：為避免有毒的CO污染環境，所以含碳元素的物質燃燒必須滿足的條件是 。
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【題目】下列有關空氣的說法錯誤的是
A．空氣中含量最多的是氧氣，氧氣可支持燃燒
B．空氣中各種成分的含量是相對穩定的
C．空氣是一種十分重要的天然資源
D． 隨著工業的發展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染
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【題目】有人提出使用“高科技的添加劑”可以使水變成汽油。小紅同學在學習過物質構成的奧秘后，認為可以用物質組成的觀點揭開這個騙局。
[提出問題]根據水的組成和汽油的組成判斷，水是否可以變成汽油。
[猜想與驗證]
（1）確定水的組成。實驗裝置示意圖如圖所示。
通電一段時間后，試管a和試管b中所收集的氣體體積比約為____________。對兩支試管中的氣體進行檢驗，試管b中的氣體可使 （填現象），說明是氧氣；將試管a中的氣體移近火焰時 （填現象），說明是氫氣 。該反應的化學方程式為： 。
實驗結論：水是由氫元素和氧元素組成的。
（2）確定汽油的組成。操作如下：
實驗結論：汽油的組成中一定含有 元素 ,可能含有 元素。
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【題目】一根生銹的鐵釘鐵放入一定量稀鹽酸，首先看到溶液______________，
化學方程式________________________________________。
一段時間后，鐵釘表面冒氣泡，化學方程式__________________________。
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