做化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須注意安全。下列屬于安全操作的是 （ ）
A．用嘴吹滅燃著的酒精燈 B．加熱試管中的液體，試管口對(duì)著人
C．給試管加熱時(shí)，先預(yù)熱 D．_________________________
長(zhǎng)江作業(yè)本同步練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
某同學(xué)通過(guò)預(yù)習(xí)知道，電解水時(shí)生成氫氣和氧氣的體
積比為2∶1，但實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)氫氣和氧氣的體積比略大于2∶1。針對(duì)這一發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為下列做法中不可取的是（ ）
A．反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)查找原因
B．實(shí)驗(yàn)所得數(shù)值與理論值相差不大，可以認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已成功
C．大膽提出假設(shè)：氧氣比氫氣易溶于水
D．查找實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
右圖所示裝置，有洗氣、儲(chǔ)氣等用途。在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說(shuō)法不正確的是
（Ａ）Ｂ導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶
（Ｂ）Ｂ導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管
（Ｃ）該裝置可用來(lái)觀察是否已有氧氣輸出
（Ｄ）該裝置可用來(lái)觀察輸出氧氣的速度
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
鈉是一種非常活潑的金屬，它可以和冷水直接反應(yīng)生成氫氣：２Ｎａ＋２Ｈ２Ｏ＝２ＮａＯＨ＋Ｈ２↑，但是它與煤油不會(huì)發(fā)生反應(yīng)。
把一小塊銀白色的金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中（如圖 A），可以看到鈉塊浮在水面上，與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，反應(yīng)放出的熱量使鈉熔成小球，甚至?xí)光c和生成的氫氣都發(fā)生燃燒。
如果在另一盛有蒸餾水的燒杯中先注入一些煤油，再投入金屬鈉，可以看到金屬鈉懸浮在煤油和水的界面上（如圖 B），同樣與水發(fā)生劇烈的反應(yīng)，但是不發(fā)生燃燒。
（1）鈉和水的反應(yīng)類型是 反應(yīng) ；向第一個(gè)實(shí)驗(yàn)所得溶液中滴加酚酞試液,可以看到溶液呈 色。
（2）在第二個(gè)實(shí)驗(yàn)中，鈉也與水發(fā)生反應(yīng)，但不發(fā)生燃燒，這是因?yàn)椋?/p>
（3）在第一個(gè)實(shí)驗(yàn)中，鈉浮在水面上；在第二個(gè)實(shí)驗(yàn)中，鈉懸浮在水面上；在第二個(gè)實(shí)驗(yàn)中，鈉懸浮在煤油和水的界面上。這兩個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了
。
（4）如果在圖 B所示實(shí)驗(yàn)中，金屬鈉的質(zhì)量為 0.46g，水為9.56g，反應(yīng)后得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導(dǎo)管；⑥熄滅酒精燈；⑦連接裝置。
其操作順序正確的是 （ ）
A．⑦②③①④⑤⑥ B．①⑦③②⑤④⑥
C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
填寫(xiě)下表空格，并回答題后問(wèn)題：
| 質(zhì)子數(shù) | 1 | 1 | 8 | 8 | 11 | 11 |
| 電子數(shù) | 1 | 0 | 8 | 10 | 11 | 10 |
| 粒子符號(hào) | H | H+ | O | ____ | Na | Na+ |
| 相對(duì)原子質(zhì)量 | 1 | 1 | 16 | 16 | 23 | ____ |
（1）H與H+的中子數(shù)_______（填“相同”或“不相同”）；
（2）Na與Na+是同種元素，因?yàn)樗鼈兊?u> 相同。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題。
（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：a__________，b_________。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為
，該反應(yīng)類型是 ；應(yīng)選用的收集裝置為 （填裝置代號(hào)，下同），此實(shí)驗(yàn)要在試管內(nèi)靠近試管口處塞一小團(tuán)棉花，其作用是
。
（3）某同學(xué)查閱資料得知加熱綠色固體堿式碳酸銅可以獲得二氧化碳，同時(shí)還了解到二氧化碳是一種易溶于水并且密度大于空氣密度的氣體，請(qǐng)回答：用該方法制取并收集二氧化碳應(yīng)選用的裝置是 ；
（4）若要驗(yàn)證瓶中氧氣是否已收集滿，其具體操作和現(xiàn)象
。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
用扇子輕輕地把燃著的蠟燭扇滅，利用的主要滅火原理是 ( )
A．隔絕空氣
B．降低可燃物的著火點(diǎn)
C．清除可燃物
D．使可燃物溫度降到著火點(diǎn)以下
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