如圖1所示，為某班同學在實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的實驗裝置．
（1）寫出有標號儀器的名稱：①
長頸漏斗
長頸漏斗
②
錐形瓶
錐形瓶
③
集氣瓶
集氣瓶
（2）化學反應方程式
（3）該裝置中采用的是
排水法
排水法
法收集氧氣．
做完制取氧氣的實驗后，小紅同學在倒掉實驗廢棄物時，心中產生疑問：二氧化錳在這個反應中確實是催化劑嗎？于是她又設計了如圖2所示的實驗裝置圖，用來將廢棄物中的固體跟液體分開．
（4）小紅設計的是哪一種實驗操作
過濾
過濾
（5）你認為圖中還缺少哪一種儀器
玻璃棒
玻璃棒
（6）漏斗下端緊靠燒杯內壁是為了
防止液體飛濺
防止液體飛濺
（7）小紅將所得黑色固體烘干、稱量，發現它跟反應前加入的二氧化錳的質量相等，于是她說：“二氧化錳在這個反應中確實是催化劑”，小麗同學認為，僅憑固體的質量相等還不足以證明二氧化錳是催化劑，還需證明在化學反應的前后二氧化錳的
化學性質
化學性質
是否發生了改變．
