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(9分)某課外活動小組的同學利用下列實驗裝置制取氣體,請回答下列問題:

(1)圖中a、b儀器的名稱:a        ,b       
(2)小紅用裝置A制取氧氣,反應的化學方程式是      。小強用裝置B制取氧氣,所用的固體藥品所起的作用是         
(3)小明用裝置B、D、E制取干燥的二氧化碳氣體,D中盛放的試劑是        ,導管接口的連接順序是            。C裝置與B裝置相比較,優點為           (答出一點即可)。
(1)a:酒精燈;b:長頸漏斗(2)2KMnO4  K2MnO4+ MnO2+O2↑(2分);催化劑(或催化作用)(3)濃硫酸(或濃H2SO4);c接d,e接f (或c d e f )(2分);
可以隨時控制反應的發生和停止(或隨開隨用、隨關隨停或減少酸的用量)。(意思相近均給分)
根據常見實驗名稱a為酒精燈,b為長頸漏斗;A裝置屬于固固加熱型裝置,利用它制取氧氣的化學方程式為:2KMnO4  K2MnO4+ MnO2+O2↑ ;選用的二氧化錳起催化作用;用于干燥氣體的液體干燥劑常用的是濃硫酸,干燥氣體時,氣體要從長導管進,利用D收集二氧化碳,因二氧化碳的密度大于空氣,二氧化碳必須從f進入。C裝置,若關閉右邊開關,液體就會被壓入長頸漏斗中,固液分離,反應停止。其優點是可以隨時控制反應的發生和停止。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(2012?銅仁市)實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示.

(1)實驗儀器a、b的名稱是a       、b         
(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,所選用的發生裝置是       (填序號),其反應的化學方程式是           
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,其反應的化學方程式是             .將裝置A和C連接進行此實驗,實驗結束,停止加熱前要先將導管移出水面,目的是            

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗現象描述不正確的是                                       (   )
A.紅磷在空氣中燃燒,產生大量白煙
B.硫在氧氣中燃燒,產生藍紫色火焰,生成無色無味的氣體
C.細鐵絲在純氧中燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.在空氣中加熱銅片,銅片表面有黑色固體生成

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

根據下圖回答問題

(1)寫出帶有標號儀器的名稱①                   
(2)實驗室若選B裝置來制取氧氣,所發生反應的化學方程式為    選用的收集裝置是  其中儀器①的作用是        
(3)實驗室制取二氧化碳的發生裝置應選用        檢驗二氧化碳是否收滿的方法是           
(4)F裝置有多種用途若F中裝滿水來收集一瓶氫氣氣體應從     端通入,若用F裝置來除去CO2氣體中少量的HCl氣體,F中應裝有的溶液是      。①燒堿溶液 ②硝酸銀溶液 ③石灰水 ④碳酸鈉的溶液

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列圖像能正確反映其對應操作中某物質質量變化關系的是
A.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合固體
B.將一定質量的紅磷放在盛有氧氣的密閉容器中燃燒
C.將一定量的鎂片和鋁片分別和等質量、等溶質質量分數的稀硫酸混合
D.向氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中滴加過量的稀硫酸

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

雙球洗氣管可用于去除雜質、氣體干燥、氣體吸收(能防止倒吸)等實驗操作。如圖是用水吸收下列某氣體時的情形,

根據表中提供的數據判斷,最容易被水吸收的氣體是(  )
四種氣體的溶解情況表(20℃、101kPa)
氣  體
Cl2
HCl
H2S
CO2
1體積水約能吸收氣體體積數
2
500
2.6
1
A.Cl2        B.HCl        C.H2S       D.CO2

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體,密度比空氣略大;它能跟空氣中的氧氣迅速反應,生成二氧化氮。要收集一氧化氮氣體,可采用的方法是
A.排水法B.排水法或向上排空氣法
C.排水法或向下排空氣法D.向上排空氣法

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(8分).某同學在家中發現有兩瓶消毒藥, 瓶外貼的信息如下:
化學名:高錳酸鉀
別名:灰錳氧,過錳酸鉀,PP粉
化學式:KMnO4
相對分子質量:158.03
性質:是一種常見的強氧化劑,常溫下  為紫黑色片狀晶體,見光易分解
用途:在工業上用作消毒劑、漂白劑等;醫學上,用0.01%-0.02%的高錳酸鉀溶液消毒、洗胃。
 
化學名:過氧化氫
俗名:雙氧水
化學式:H2O2
相對分子質量:34
性質:無色有刺激性氣味的液體,不穩定
用途:醫療上常用3%的雙氧水進行傷口或中耳炎消毒。
依據所給信息,你認為KMnO4和H2O2的保存條件是                         
他聯系所學的化學知識,做了以下探究,請你跟他共同完成。
(1)實驗室制取氧氣的知識回顧
藥  品
KMnO4
H2O2 溶液(MnO2
反應原理(寫方程式)
 
 
發生和收集裝置(選填下圖)
 
 

(2)制取氧氣的再探究
該同學想既然兩種都是消毒藥,能否混合使用呢?于是他進行了如下探究:
混合后觀察現象:有使帶火星的木條復燃的氣體產生,混合液由紫紅色變為無色,能使酚酞試液變紅,有黑色固體產生。
①根據反應現象,該同學嘗試書寫了將KMnO4加入到H2O2中的化學反應方程式,
請幫他補充完整: 2 KMnO4+3 H2O2 =" 2" MnO2↓+3 O2↑+2 H2O +               
② 該同學覺得制氧氣的藥品已經齊備,他又收集了家中的以下物品:
a.蠟燭,b.口服液玻璃瓶,c.吸管,d.注射器,e.小塑料瓶。
通過查閱資料得到以下信息:蠟燭火焰溫度最高可達540 oC左右;高錳酸鉀受熱分解溫度為240oC左右;口服液玻璃瓶耐高溫(800oC)。
若選用KMnO4做反應物制氧氣,則發生裝置應選用上述物品中的     (選填字母);
若選用H2O2和MnO2制氧氣,則發生裝置應選用上述物品中         (選填字母);

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

根據下圖所示,按要求回答問題:

A           B              C          D            E
(1)圖中儀器a的名稱是        
(2)實驗室制取氧氣所選用的發生裝置是       (填序號,下同);
(3)實驗室制取二氧化碳時,收集裝置是     

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同步練習冊答案
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