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某校“我與化學”活動小組在探究活動中要制取一定量的氨氣.該小組查閱資料可知:
①常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,密度比空氣小.
②氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣.
2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2NH3↑+2H2O
(1)根據以上信息和如圖所示裝置,完成下列空白:制取氨氣發生裝置是______(填序號),制取氨氣收集裝置是______(填序號).

(2)NH3水溶液呈堿性,能使濕潤的紫色的石蕊試紙變成藍色.收集氨氣時,檢驗氨氣集滿的方法是(寫出實驗操作及現象)______.
(3)NH3具有還原性,加熱條件下能夠還原氧化銅得到單質銅.判斷反應發生的現象是______.
(4)B裝置可用于實驗室制取氧氣,其化學方程式是______ 2H2O+O2
【答案】分析:(1)根據反應物的狀態和反應條件選擇發生裝置,依據氣體的密度和溶解性選擇收集裝置;
(2)根據氨氣的性質分析解答;
(3)根據氨氣具有還原性,及氧化銅和銅的顏色進行回答;
(4)B裝置適用于固體和液體常溫反應制取氣體,雙氧水制取氧氣可用此裝置.
解答:解:(1)氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣,所以應該選擇加熱固體的發生裝置,NH3極易溶于水,密度比空氣小,所以只能用向下排空氣法收集;
(2)根據題意:NH3水溶液呈堿性,能使濕潤的紫色的石蕊試紙變成藍色;所以收集氨氣時,檢驗氨氣集滿的方法是:將潤濕的紫色石蕊試紙靠近集氣瓶口,如果試紙變藍色說明已滿;
(3)NH3具有還原性,加熱條件下能夠還原氧化銅得到單質銅,所以要判斷反應是否發生,可根據固體顏色改變來進行判斷;
(4)B裝置適用于固體和液體常溫反應制取氣體,雙氧水制取氧氣可用此裝置,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,方程式是:2H2O22H2O+O2↑;
故答案為:
(1)A;    D;
(2)將潤濕的紫色石蕊試紙靠近集氣瓶口,如果試紙變藍色說明已滿;
(3)黑色的固體變紅色;
(4)2H2O22H2O+O2↑.
點評:本題主要考查了裝置選取、氧氣的反應原理,及學生依據題意分析、解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2007?廣州)溫室效應已引起全球廣泛關注.某校研究小組的同學在中學生“我與化學”活動中,為了研究空氣中CO2含量對空氣溫度的影響,進行了下列實驗:
實驗一:實驗室可用下列A、B裝置制取CO2
(1)寫出裝置中a、b儀器的名稱:a
試管
試管
,b
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)與A裝置相比較,B裝置的優點是便于在反應過程中
隨時添加反應物,以控制反應的進行
隨時添加反應物,以控制反應的進行

實驗二:探究白熾燈光照條件下空氣中CO2含量對空氣溫度的影響.
步驟1:用5個規格相同的塑料礦泉水瓶分別收集1瓶空氣、1瓶CO2以及3瓶空氣和CO2的混合氣體(CO2含量分別為10%、20%、30%),并用帶溫度計的膠塞塞緊瓶口;
步驟2:把上述裝有氣體的礦泉水瓶放到白熾燈下照射,每隔1分鐘記錄一次溫度.實驗效據如下表:
時間/min
溫度/℃
CO2含量
起始12345
全部空氣23.023.323.924.625.025.5
10%23.023.524.225.026.027.0
20%23.024.024.525.626.527.5
30%23.024.525.026.227.529.0
100%23.030.033.035.637.039.5
(3)根據本次活動的研究目的,仔細分析表中數據,該實驗可以得出的結論是:
CO2能使空氣的溫度升高
CO2能使空氣的溫度升高

CO2越多,空氣的溫度升高越快
CO2越多,空氣的溫度升高越快

(4)根據本次活動的上述數據推測,在相同條件下,當CO2含量為25%時,溫度達到25.4℃需要的時間范圍為
2~3
2~3
min.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?增城市一模)某校“我與化學”活動小組在探究活動中要制取一定量的氨氣.該小組查閱資料可知:
①常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,密度比空氣小.
②氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣.
2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2NH3↑+2H2O
(1)根據以上信息和如圖所示裝置,完成下列空白:制取氨氣發生裝置是
A
A
(填序號),制取氨氣收集裝置是
D
D
(填序號).

(2)NH3水溶液呈堿性,能使濕潤的紫色的石蕊試紙變成藍色.收集氨氣時,檢驗氨氣集滿的方法是(寫出實驗操作及現象)
將潤濕的紫色石蕊試紙靠近集氣瓶口,如果試紙變藍色說明已滿
將潤濕的紫色石蕊試紙靠近集氣瓶口,如果試紙變藍色說明已滿

(3)NH3具有還原性,加熱條件下能夠還原氧化銅得到單質銅.判斷反應發生的現象是
黑色的固體變紅色
黑色的固體變紅色

(4)B裝置可用于實驗室制取氧氣,其化學方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2011?廣州)某校“我與化學”活動小組通過查舞資料了解到,我國超市每年消耗約40萬噸塑料袋.假定這些使用后的廢塑料袋都通過焚燒處理.將排放大量CO2.該活動小組用下圖所示裝置,測量一定質量塑料袋燃燒后產生的CO2的質量.

(1)為了保證測量的準確性,連接好實驗裝置后應檢查
裝置氣密性
裝置氣密性
,再加入藥品進行實驗.
(2)裝置Ⅰ的小燒杯中加入足量H2O2和催化劑.可持續產生O2供塑料袋充分燃燒,產生O2的化學方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)塑料袋燃盡,裝置Ⅰ逐漸冷卻時,裝置Ⅱ中液體也不易倒吸進入裝置Ⅰ中.原因是
裝置Ⅰ中的過氧化氫繼續分解生成氧氣,使Ⅰ內壓強增大
裝置Ⅰ中的過氧化氫繼續分解生成氧氣,使Ⅰ內壓強增大

(4)根據實驗目的,需要稱量的是
AC
AC

A.實驗前塑料袋的質量
B.實驗前和實驗后裝置Ⅱ的質量
C.實驗前和實驗后裝置Ⅲ的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(8分)某校“我與化學”活動小組通過查舞資料了解到,我國超市每年消耗約40萬噸塑料袋。假定這些使用后的廢塑料袋都通過焚燒處理。將排放大量CO2。該活動小組用下圖所示裝置,測量一定質量塑料袋燃燒后產生的CO2的質量。

(1)為了保證測量的準確性,連接好實驗裝置后應檢查________________________,再加入藥品進行實驗。
(2)裝置Ⅰ的小燒杯中加入足量H2O2和催化劑.可持續產生O2供塑料袋充分燃燒,產生O2的化學方程式是__________________________。
(3)塑料袋燃盡,裝置Ⅰ逐漸冷卻時,裝置Ⅱ中液體也不易倒吸進入裝置Ⅰ中,原因是____
_______________
(4)根據實驗目的,需要稱量的是_________。
A.實驗前塑料袋的質量
B.實驗前和實驗后裝置Ⅱ的質量
C.實驗前和實驗后裝置Ⅲ的質量

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科目:初中化學 來源:2012年廣東省增城市中考一模化學試卷 (帶解析) 題型:探究題

(7分)某校“我與化學”活動小組在探究活動中要制取一定量的氨氣。該小組查閱資料可知:
①常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,密度比空氣小。
②氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣
2NH4Cl + Ca(OH)2 CaCl2 + 2NH3↑+ 2H2O
【小題1】根據以上信息和如下圖所示裝置,完成下列空白:

制取氨氣發生裝置是           (填序號),制取氨氣收集裝置是           (填序號)。
【小題2】NH3水溶液呈堿性,能使濕潤的紫色的石蕊試紙變成藍色。收集氨氣時,檢驗氨氣集滿的方法是(寫出實驗操作及現象)                           
【小題3】NH3具有還原性,加熱條件下能夠還原氧化銅得到單質銅。判斷反應發生的現象是           
【小題4】B裝置可用于實驗室制取氧氣,其化學方程式是                           

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