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17、興趣小組的同學通過Al,Fe,Cu三種金屬與稀鹽酸反應的實驗,驗證它們的活動性強弱.
(所用藥品)
溶質質量分數相同的稀鹽酸      大小、形狀相同的鋁、鐵、銅
(實驗記錄)

(分析與結論)
(1)實驗開始時鋁表面幾乎無氣泡產生的原因是
鋁表面有致密的氧化膜

(2)銅表面無氣泡產生的原因是
銅不與酸反應

(3)鐵與稀鹽酸反應的化學方程式是
Fe+2HCl=FeCl2+H2

(4)根據一段時間后三種金屬與稀鹽酸反應的現象,可證明三種金屬的活動性最強的是

(拓展與應用)
(1)解釋:鐵生銹的條件是
氧氣

在鐵器表面常刷鋁粉防銹的原因是
常溫下鋁表面易形成致密的氧化膜保護內層的鐵不被銹蝕

(2)判斷:某酸雨多發地區,欲鑄一座金屬雕像,你認為應選擇以上三種金屬中的
為材料最合適.
(3)比較三種金屬的活動性,除采用金屬與酸溶液反應的方法外,還可以選用的方法是
金屬與鹽溶液的反應
(答出一點即可).
(反思)在通過金屬與酸溶液反應驗證金屬活動性的試驗中,為確保實驗成功,你認為應注意
酸溶液的溶質質量分數相同

(答出一點即可)
分析:本題中,題目利用列表法給出了三個實驗探究方案,所用藥品的量相同,根據實驗現象,就能夠很快的解決有關的問題.回答題目中的問題,鋁開始慢,一段時間后很快,說明沒有除出氧化膜.銅表面無氣泡產生說明銅與鹽酸不反應,在這三種金屬中最不活潑.從而得出:Al>Fe>Cu.在拓展與應用中,考查了鐵與氧氣和水共存時容易生銹;氧化鋁薄膜致密而堅硬可以保護內層的鐵不被銹蝕;比較三種金屬的活動順序時,要注意實驗開始時藥品的量要相同,這樣才有比較可言.要驗證三種金屬的活動順序,可以用金屬與鹽溶液反應,也可以用金屬與氧氣反應.
解答:解:(分析與結論)
(1)常溫下鋁表面易形成致密的氧化膜,故答案為:鋁表面有致密的氧化膜(或者鋁表面氧化膜沒有除去)
(2)銅表面無氣泡產生說明銅不與鹽酸反應,排在H的后面.故答案為:銅不與酸反應(或銅在金屬活動性順序表中排在H之后)
(3)鐵與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,要注意配平.故答案為:Fe+2HCl=FeCl2+H2
(4)根據金屬與稀鹽酸反應的現象,一段時間后鋁反應的最快,可證明三種金屬的活動性最強的是鋁.故答案為:鋁(或Al)
(拓展與應用)
(1)鐵在潮濕的空氣中容易生銹;鋁比鐵活潑,但是常溫下鋁表面易形成致密的氧化膜性質穩定,可以保護鐵制品.
故答案為:氧氣,水,常溫下鋁表面易形成致密的氧化膜保護內層的鐵不被銹蝕(或鋁表面易形成致密的氧化膜);
(2)在酸雨多發地區用不活潑的銅做雕像比較好.故答案為:銅(或Cu),
(3)比較三種金屬的活動性,還可以用金屬的另外兩個化學性質,但是比較常用的是金屬與鹽溶液反應.故答案為:金屬與鹽溶液的反應(或金屬與氧氣的反應).
(反思)為確保實驗成功應注意:實驗開始時藥品的量要相同;
故答案為:酸溶液的溶質質量分數相同(或金屬需打磨去除氧化膜;金屬的形狀、大小相同;或酸的種類相同;或反應時溫度相同;或控制實驗條件相同)
點評:本考點中既有金屬性質的應用,又有化學方程式的書寫和實驗方案的評價,考查的比較全面,只要認真分析,問題就不難解決.金屬的活動性順序是中考的熱點內容,本題既考查了實驗現象的描述、拓展與應有,又考查了學生的實驗設計能力,還與生活實際相聯系,綜合性比較強.經常出現在選擇題、填空題和實驗題中,同學們要認真掌握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網工業上常用CO還原氧化鐵來冶煉生鐵.請你一起參與以下探究:
(1)該反應的化學方程式為aCO+Fe2O3
 高溫 
.
 
bFe+3CO2
其中a=
 
,b=
 

(2)已知一氧化碳是一種劇毒、難溶于水、密度比空氣略小的
氣體.實驗室收集一氧化碳時,常用排水法而不用排空氣法,
其主要原因是
 
.若想用右圖所示裝置
收集一氧化碳,則氣體應從
 
端通入瓶中.
(3)由于一氧化碳有劇毒容易造成空氣污染,因此實驗中應對尾氣進行處理,某化學興趣小組的同學設計了以下兩套尾氣處理裝置:
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①寫出圖中有標號儀器的名稱a
 
、b
 

②選擇圖A處理尾氣,實驗時應先點燃
 
(選填“Ⅰ”或“Ⅱ”)處的b儀器.圖B與圖A所示的尾氣處理方法相比較,其主要優點是
 
;
③興趣小組的同學通過查閱資料得知:常溫下,CO能與氯化鈀(PdCl2)溶液反應.于是他們選擇了將尾氣直接通入氯化鈀溶液中對尾氣進行處理.該反應的化學方程式為:
CO+PdCl2+H2O═~Pd↓+2HCl+R,其中R的化學式為
 
.此法與上述方法相比除了具有圖B比圖A所示方法的優點外,從實驗角度看它還有的優點是
 
 
(寫出一點合理答案即可);
④你認為該實驗中,還可以用
 
方法來處理尾氣.
⑤煉鐵中除了一氧化碳會造成空氣污染外,鐵礦石中的有害元素也會給環境造成一定的污染.你認為下列鐵礦石中最不適宜選擇用來煉鐵的是
 
(選填序號).
A.赤鐵礦(主要成分Fe2O3)  B.磁鐵礦(主要成分Fe3O4)  C.黃鐵礦(主要成分FeS2

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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網探究是一種重要的學習方式,是充分理解學科本質的基本途徑.在加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的過程中,鑒于制得的氧氣中有氯氣的氣味,化學興趣小組的同學通過查閱資料,認為反應過程如下:
①2KClO3+2MnO2
  △  
.
.
2A+Cl2↑+B↑
②2A
  △  
.
.
K2MnO4+MnO2+B↑
③Cl2+K2MnO4
  △  
.
.
2KCl+MnO2+B↑
請寫出A、B的化學式:A
 
B
 
.通過以上實例,談談你對二氧化錳作催化劑的認識
 

如圖是同學們在探究氧氣性質實驗中改進的實驗裝置圖,你認為乙裝置中加入的液體是
 
;
簡要回答甲、乙兩個集氣瓶中液體的作用
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組的同學通過實驗研究了兩個問題.
(1)如圖1所示是研究燃燒的某一條件.
【步驟1】向C中加入少量白磷,再加入熱水,塞好膠塞,使導管口浸入熱水中,白磷不燃燒.
【步驟2】打開K1,關閉K2,將A中溶液滴入B中,C中有氣泡冒出,白磷燃燒.
①B、C中發生反應的文字表達式分別為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
、
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷

②實驗中氣球的作用除了增大容積,保證實驗安全外,還有
防止產生的白煙擴散到空氣中
防止產生的白煙擴散到空氣中

③此實驗運用對比的方法研究了燃燒的一個條件,它是
氧氣
氧氣

(2)研究影響雙氧水分解速率的某種因素.實驗數據記錄如下(實驗均在室溫下進行):
雙氧水的質量 雙氧水的濃度 MnO2的質量 相同時間內產生O2體積
50.0g 1% 0.1g 9mL
50.0g 2% 0.1g 16mL
50.0g 4% 0.1g 31mL
①本實驗中,測量O2體積的裝置是圖2中的
C
C
(填字母序號).
②分析實驗數據,可得到如下結論:在相同條件下,
雙氧水濃度越大
雙氧水濃度越大
,雙氧水分解得越快.
③若用圖3裝置進行實驗,通過比較
相同時間天平讀數差值大小
相同時間天平讀數差值大小
也能達到實驗目的.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2010?柳州)橡膠有許多種類.在天然橡膠(僅有C、H元素)中加入硫元素后得到硫化橡膠.硫化橡膠是制造輪胎、鞋底的常用材料.某興趣小組的同學對橡膠碎片樣品所含元素進行實驗探究,通過查閱資料獲得的檢驗幾種氣體的相關信息如下表,他們設計探究方案并通過實驗得出結論.
氣體 試劑 現象 備注
水蒸氣 無水硫酸銅(白色固體) 白色固體變成藍色 其它氣體
無此現象
二氧化硫 品紅溶液(紅色) 溶液的紅色褪去
下圖為整套實驗裝置的一部分.

其中虛線框內的儀器裝置和可能用到的試劑如下表:
儀器裝置 試劑
濃硫酸、澄清石灰水、
無水硫酸銅(白色固體)、
品紅溶液、氫氧化鈉固體.
請回答下列問題(假設虛線框內各儀器裝置中均充分反應):
(1)在裝置C中.儀器甲的名稱是
鐵架臺
鐵架臺
.儀器乙的用途是
給物質加熱
給物質加熱
.裝置B中的濃硫酸的作用是
吸收水分,防止干擾實驗現象
吸收水分,防止干擾實驗現象
.裝置A中生成的氣體名稱或化學式是
氧氣
氧氣
,反應的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)選用裝置A還可以制取其它氣體,其中一種氣體的化學式是
CO2
CO2

(3)該興趣小組的同學通過實驗得出橡膠樣品中含有C、H、S三種元素的結論.他們的整套儀器裝置連接順序是A→B→C→
F
F
E
E
D
D
→G(填序號),其中裝置F內所盛試劑為
無水硫酸銅
無水硫酸銅
(填物質名稱或化學式).
(4)該興趣小組的某同學在實驗中發現,裝置C中玻璃管內壁有少量黑色固體出現,他認為在裝置C的反應中還生成了一種氣體未檢出.你認為該氣體是
一氧化碳
一氧化碳
(填物質名稱或化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

某化學興趣小組設計出下列粗鹽提純的實驗方案,請你一起來完成以下問題.

(1)操作①②③的名稱依次是
沉降
沉降
過濾
過濾
、
蒸發
蒸發
,在實施操作①前需先將粗鹽磨碎,其作用是
便于溶解并除去其中的雜質
便于溶解并除去其中的雜質
,同時該操作①所需水的最佳量是
B
B
(已知20℃時食鹽的溶解度是36g,填字母序號).
A  5mL        B  8mL       C  12mL
(2)操作②所需的玻璃儀器有
燒杯、漏斗、玻璃棒
燒杯、漏斗、玻璃棒
,若該操作結束后發現溶液仍渾濁,則可能原因是
濾紙破損
濾紙破損
(任答一點原因,即可);
(3)實施操作③時玻璃棒要不斷
攪拌
攪拌
(填操作方法),直到
大部分固體結晶析出
大部分固體結晶析出
時停止加熱.
(4)興趣小組的同學通過正確的計算發現,實驗所得精鹽的產率比該粗鹽中氯化鈉的實際含量偏低,則可能的原因是
BCE
BCE
(填字母序號)
A.過濾時濾紙有破損       B.蒸發時有固體濺出
C.溶解含有泥沙的粗鹽時,加入的水量不足
D.將含有泥沙的混合液全部傾倒入過濾器后,用清水洗滌玻璃棒和燒杯并將該液體一并倒入過濾器
E.轉移精鹽時,玻璃棒、蒸發皿中有殘留的固體

(5)興趣小組成員查閱資料后得知,粗鹽中除含NaCl、泥沙外,還含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質.而過濾是一種將
泥沙
泥沙
與水分離的方法,因此上一套實驗方案不能除去粗鹽中的MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質,為此,他們又重新設計了第二套實驗方案.
提供的試劑有:Na2CO3溶液、K2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液、Ba(NO32溶液、飽和NaCl溶液.
①欲除去溶液I中的MgCl2、CaCl2、Na2SO4,從提供的試劑中選出a所代表的試劑,按滴加順序依次為:過量的NaOH溶液、過量的
BaCl2溶液
BaCl2溶液
、過量的
Na2CO3溶液
Na2CO3溶液
;
②在濾液中加鹽酸的作用是
除去過量的碳酸鈉和氫氧化鈉
除去過量的碳酸鈉和氫氧化鈉
;
(6)該興趣小組現利用提純后的精鹽配制200g溶質質量分數為0.9%的生理鹽水,需要精鹽的質量為
1.8
1.8
g,配制該溶液時所需要的水應選擇
500mL
500mL
(選填“50mL”、“100mL”或“500mL”)量筒,讀數時,若視線仰視(其他操作無誤),則所配制的溶液的溶質質量分數
小于
小于
(選填“大于”、“小于”或“等于”)0.9%.

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同步練習冊答案
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