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某興趣小組為探究堿性條件對酶活性的影響,設計了如下圖所示的實驗方案(圖中序號表示各實驗步驟次序):請回答下列問題:
(1)實驗時將試管置于37℃水浴中保溫是因為______;
(2)B的實驗步驟②和③能否對調?______,
(3)預計加碘液后可能出現的實驗現象是A試管的溶液______,B試管的溶液變藍.
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實驗發現A試管的結果與預計相符,B試管的溶液卻不顯藍色.他們猜想:可能是唾液淀粉酶在堿性條件下也可以水解淀粉.為此,他們重做實驗,只在步驟⑤中用斐林試劑(在加熱條件下遇淀粉的水解產物會產生磚紅色沉淀)代替了碘液,結果A試管中產生磚紅色沉淀,B試管中沒有產生磚紅色沉淀,說明唾液淀粉酶在堿性條件下______(選填:“能”或“不能”)水解淀粉.通過進一步查閱資料知道.碘能與氫氧化鈉溶液反應,所以第一次實驗時B試管的溶液不顯藍色.
(1)人體內的溫度接近37度,所以37度的環境下酶的催化效果最好;
(2)沒有比較難以鑒別,我們要測定的是在堿性的環境中酶的催化作用的,如果先放入淀粉在加入堿液,則反應已經反應完畢,也就看不出堿液對酶的影響了,故不能調換;
(3)淀粉遇碘變藍,如果加入唾液則會使淀粉發生分解而生成麥芽糖,所以不會變藍,通過比較可以看出試管B中沒有磚紅色沉淀.說明淀粉沒有別轉化,從可以知道在堿性的條件下淀粉酶不能水解淀粉,;
故答案為:
(1)唾液淀粉酶在正常體溫(37℃)條件下催化效率最高;
 (2)不能;
 (3)不變藍;不能.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

12、某興趣小組為探究堿性條件對酶活性的影響,設計了如下圖所示的實驗方案(圖中序號表示各實驗步驟次序):請回答下列問題:
(1)實驗時將試管置于37℃水浴中保溫是因為
唾液淀粉酶在正常體溫(37℃)條件下催化效率最高

(2)B的實驗步驟②和③能否對調?
不能
,
(3)預計加碘液后可能出現的實驗現象是A試管的溶液
不變藍
,B試管的溶液變藍.

實驗發現A試管的結果與預計相符,B試管的溶液卻不顯藍色.他們猜想:可能是唾液淀粉酶在堿性條件下也可以水解淀粉.為此,他們重做實驗,只在步驟⑤中用斐林試劑(在加熱條件下遇淀粉的水解產物會產生磚紅色沉淀)代替了碘液,結果A試管中產生磚紅色沉淀,B試管中沒有產生磚紅色沉淀,說明唾液淀粉酶在堿性條件下
不能
(選填:“能”或“不能”)水解淀粉.通過進一步查閱資料知道.碘能與氫氧化鈉溶液反應,所以第一次實驗時B試管的溶液不顯藍色.

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗是學習化學的重要手段,通過實驗可以培養實踐能力和創新精神.
(一)實驗室制取氣體是初中重要的一組實驗,結合下列實驗裝置圖
回答有關問題:
(1)圖中儀器A的名稱是
集氣瓶
集氣瓶

(2)某同學用氯酸鉀制取氧氣,化學方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(3)若要制取并收集一瓶CO2,應選擇上圖中的儀器
②③⑤⑨
②③⑤⑨
(填序號,如果有多種組合,填出一種組合即可).
(二)工業上是用氨氣還原氧化銅制取銅的.某校化學興趣小組為探究該反應能否進行并驗證其生成物,查閱了大量資料并設計了一系列實驗.
【查閱信息】(1)氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,不易燃,密度比空氣小,極易溶于水,氨水顯堿性.實驗室常用加熱氯化銨晶體和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣,同時生成氯化鈣和水.
(2)氨氣還原氧化銅制取銅的反應原理:2NH3+3CuO
  △  
.
 
3Cu+N2+3H2O
某小組設計了如圖實驗裝置并進行實驗:

試回答:
(1)寫出裝置A中試管內發生反應的化學方程式:
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3

(2)裝置B所起的作用是
干燥氨氣
干燥氨氣

(3)裝置C中可觀察到的實驗現象是
黑色粉末變成紅色
黑色粉末變成紅色

(4)你認為該小組的實驗設計還存在著哪些不足?
沒有尾氣處理裝置
沒有尾氣處理裝置

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科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組為探究堿性條件對酶活性的影響,設計了如圖所示的實驗方案(圖中序號表示各實驗步驟次序):請回答下列問題:
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(1)B的實驗步驟②和③能否對調?
 
(選填能或不能),原因是
 

(2)預計加碘液后可能出現的實驗現象是A試管的溶液
 
,B試管的溶液變藍
(3)實驗發現A試管的結果與預計相符,B試管的溶液卻不顯藍色,他們猜想:可能是唾液淀粉酶在堿性條件下也可以水解淀粉,為此,他們重做實驗,只在步驟⑤中用斐林試劑(在加熱條件下遇淀粉的水解產物會產生磚紅色沉淀)代替了堿液,結果A試管中產生磚紅色沉淀,B試管中沒有產生磚紅色沉淀,說明唾液淀粉酶在堿性條件下
 
(選填能或不能)水解淀粉,通過進一步查閱資料知道,碘能與氫氧化鈉溶液反應,所以第一次實驗時B試管的溶液不顯藍色.

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科目:初中化學 來源:2006年浙江省紹興市中考化學試卷(課標卷)(解析版) 題型:解答題

(2006?紹興)某興趣小組為探究堿性條件對酶活性的影響,設計了如下圖所示的實驗方案(圖中序號表示各實驗步驟次序):請回答下列問題:
(1)實驗時將試管置于37℃水浴中保溫是因為______;
(2)B的實驗步驟②和③能否對調?______,
(3)預計加碘液后可能出現的實驗現象是A試管的溶液______,B試管的溶液變藍.
實驗發現A試管的結果與預計相符,B試管的溶液卻不顯藍色.他們猜想:可能是唾液淀粉酶在堿性條件下也可以水解淀粉.為此,他們重做實驗,只在步驟⑤中用斐林試劑(在加熱條件下遇淀粉的水解產物會產生磚紅色沉淀)代替了碘液,結果A試管中產生磚紅色沉淀,B試管中沒有產生磚紅色沉淀,說明唾液淀粉酶在堿性條件下______(選填:“能”或“不能”)水解淀粉.通過進一步查閱資料知道.碘能與氫氧化鈉溶液反應,所以第一次實驗時B試管的溶液不顯藍色.

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