科目：初中化學 來源：2010-2011學年江蘇省興化文正實驗學校九年級化學期中考試試卷 題型：實驗探究題
（1）探究物質的性質
如右圖所示，小文同學將酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中，另取一個小燒杯C，加入約5 mL濃氨水。用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯。
①我能觀察到的實驗現象 ；
②B燒杯在實驗中是不可缺少的，它體現出的一種科學實[來源:Zxxk.Com]
驗方法是 。
(2)探究物質的用途
水是同學們非常熟悉的物質之一。它與我們人類的關系非常密切，在生產、生活和科學實驗中有廣泛的用途。下面三個實驗中都用到水，我能說明水的作用。
A、硫在氧氣中燃燒 B、鐵絲在氧氣中燃燒 C、電解水
①三個實驗中水的作用各不相同，我能一一說出。
A瓶中的水： 。B瓶中的水： 。C水槽中的水： 。
②王磊做電解水的實驗時，用銅絲做導線和電極，得到氫氣和氧氣的體積比為2.2：1，和理論值相比有誤差，請你從所得氣體的兩個不同性質的層面上分析原因： 、 。
（3）探究物質的組成
艾化學同學以木條為基本原料，進行了如下一系列探究實驗：
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實驗操作 |
實驗現象 |
實驗結論 |
方法提煉 |
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點燃干燥的木條，在火焰上方罩干冷的燒杯 |
一會兒燒杯內壁有水霧產生。 |
木條中一定含有 元素 |
根據一切化學反應中元素的 不變，同時根據表格中的實驗 可以推測出實驗結論。 |
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繼續把火焰靠近燒杯底部[來源:ZXXK] |
一會兒燒杯底部出現一層黑色物質 |
木條中一定含有 元素[來源:ZXXK] |
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