【題目】某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，該氣體一定是（ ）
A. 氮氣B. 難溶于水，比空氣輕C. 氧氣D. 難溶于水，比空氣重
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是元素周期表的一部分，請按要求填空．
（1）由表中空格處元素組成的單質(zhì)在空氣中燃燒的化學方程式是 ．
（2）表中不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是 （填字母）．
A.各元素原子的質(zhì)子數(shù)不同
B.各元素原子的中子數(shù)不同
C.各元素相對原子質(zhì)量不同
（3）鈉元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 
該原子在化學反應中易（填“得到”或“失去”）電子，元素的化學性質(zhì)主要由其原子的 決定．
（4）化學反應總是伴隨著能量變化，鋰是制作手機電池的原料，手機通話時電池中貯存的化學能轉(zhuǎn)化為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有8g Fe2O3和CuO的混合物，進行如下實驗：把混合物全部加入到50克足量的硫酸溶液中，完全溶解后，滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液，滴加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關系如圖所示．回答下列問題：
（1）求所用硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
（2）求 a的取值范圍．
（3）若a=30，則將此16克混合物用過量的一氧化碳充分還原，求冷卻后所得固體的質(zhì)量．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列對有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是（ ）
A. 紅熱木炭放入盛有氧氣的集氣瓶中，燃燒更加劇烈，發(fā)出白光
B. 鐵絲在空氣中燃燒時，火星四射，有黑色物質(zhì)生成
C. 硫在空氣中燃燒時，產(chǎn)生明亮藍紫色火焰
D. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】課外探究時，某興趣小組同學選擇了“金屬和酸反應快慢與什么因素有關”課題．
（1）其他條件相同，同種金屬與不同質(zhì)量分數(shù)的鹽酸反應，反應的快慢不同．取質(zhì)量相等的鋁片，分別放入5%、20%的足量稀鹽酸中，實驗表明鹽酸濃度越大，反應速率越快．如圖1中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是三位同學記錄實驗生成氫氣的質(zhì)量（m）與反應時間（t）的關系曲線，其中正確的是 ． 
（2）其他條件相同，不同金屬與相同質(zhì)量分數(shù)的鹽酸反應，反應的快慢不同．取質(zhì)量相等的鎂片、鋅片、鐵片中的兩種金屬，分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀鹽酸中，生成氫氣的質(zhì)量（m）與反應時間（t）的關系曲線如圖甲所示．則曲線A對應的金屬與稀鹽酸反應后生成的鹽的名稱是 ．
（3）有等質(zhì)量的鎂和鐵，鎂放入質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸中，鐵放入質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨反應時間變化曲線如圖乙所示．下列結(jié)果可能的是（填序號）．
①反應后鎂有剩余 ②反應后鐵有剩余
③反應后稀硫酸有剩余 ④反應后稀鹽酸有剩余
⑤剩余鐵的和鎂的質(zhì)量相等 ⑥消耗的稀硫酸和稀鹽酸質(zhì)量相等．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】正確連接如圖所示的裝置進行實驗，可以驗證某混合氣體的成分是CO2和CO（每套裝置限用一次）．
請回答下列問題：
（1）連接裝置導管口的順序：混合氣體→→尾氣處理（填導管接口代號）．
（2）證明原混合氣體中CO2存在的實驗現(xiàn)象是；證明CO存在的有關反應的化學方程式是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用所學的化學知識填空
（1）洗滌劑能去除油污，是因為它具有______功能。
（2）用微粒的觀點解釋：一氧化碳有毒而二氧化碳無毒的原因是______。
（3）炒菜時，若鍋里的油起火，應采取的最佳滅火措施是______。
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