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全球的水量分布情況是：海水96.5%，陸地淡水2.53%，陸地咸水0.97%．請用適當的示意圖表示．
由海水96.5%，淡水2.53%，陸地咸水0.97%，可畫圖為：
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

某學�；瘜W興趣小組的同學用潔凈的塑料瓶從運河中取回一定量的水樣，然后進行如下實驗探究：
（1）將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末攪拌，溶解后靜置一會兒．加入明礬的作用是______．
（2）采用如圖所示裝置進行過濾．
①圖中還缺少的一種儀器是______，其作用是______．
②過濾后觀察發現濾液仍渾濁，則可能的原因有（寫兩點）______；______．
③通過上述操作，同學們總結出了過濾的操作要領：“一貼”、“二低”和“三靠”．其中“二低”是指______；______．
（3）改進后過濾，得到了澄清透明的水，小剛同學興奮地宣布：我終于制得了純水！對此你有沒有不同的看法？理由是______．若要制得純凈水，還需要采取的凈化方法是______．
（4）同學們做完實驗，清洗玻璃儀器，判斷玻璃儀器洗凈的標準：觀察儀器內壁附著的水______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

某化學興趣小組的同學用潔凈的塑料瓶從長江中取回一定量的水樣，然后進行如下研究分析：
（1）將渾濁的江水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末（吸附雜質，使雜質沉降）攪拌，溶解后靜置一會兒；
（2）將靜置后的江水采用如圖裝置進行過濾，請問：
圖中還缺少的一種儀器是______，其作用是______．
（3）過濾后得到的水澄清透明，取其少量于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發現燒杯中有大量浮渣，則說明河水是______（填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是______．
（4）進行過濾操作時，下列做法正確的是______．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊B．漏斗下端的管口要放在燒杯的中間
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口D．液面不要低于濾紙邊緣
（5）向濾液中加入活性炭，利用其______性，除去水樣中的色素和異味．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

市自來水廠在處理河水時，常常加入三氯化鐵．這樣做可以達到什么目的？寫出有關化學反應方程式，這一做法是否影響到水的pH值？

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

今年我國多省干旱，缺水嚴重．而水是生命之源，人類的日常生活與工農業生產都離不開水．
（1）①“水循環”是自然界中的重要循環（如圖1所示），下列說法中不正確的是______
A．水的天然循環是通過其三態變化實現的
B．太陽為水分子提供了能量
C．天然循環實現了水資源的重新分配
D．在循環過程中水分子保持水的物理性質
②在三態變化的過程中，水分子沒有改變的是______
A．自身的能量B．運動的速率
C．相互的間隔D．構成分子的原子數量、種類及組合方式
（2）小李同學要凈化在家收集的雨水，制作的簡易凈水器如圖2所示：
小卵石、石英沙和膨松棉的作用是______；活性炭的作用是______．
（3）如圖3是自來水廠的生產過程．
①該過程中屬于化學變化的凈水方法是______．
②我認為可用______來檢驗凈化后的水是硬水還是軟水．
③長期飲用硬水對人體健康不利，要降低水的硬度，生活中我們可采取______方法．
④蒸餾水是凈化程度較高的水，在實驗室中制取蒸餾水的過程主要是______變化．（填“物理”或“化學”）
（4）節約用水，保護水資源，大家倡議“一水多用”．請你舉出生活中的一項具體措施______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

為了緩解我國北方水資源不足的狀況，國家正在實施的南水北調工程將主要改變水循環環節中的（　�。�
A．地表徑流B．水汽輸送C．降水D．蒸發

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于水的敘述，正確的是（　�。�
A．只有水可以作為溶劑
B．可以用肥皂水區分硬水和軟水
C．水只可以作為反應物，不可以作為生成物
D．電解水時產生的氫氣與氧氣的質量比是2：1

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

空氣中氮氣和氧氣的比約為4：1，是指它們的（ ）
A．質量比B．質量分數比C．體積比D．密度比

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(4分)請根據下面的實驗示意圖，回答問題。

(1)為保證A實驗的成功，紅磷需稍過量，目的是
________________________________________________________________________。
(2)由B實驗得到，水是由________________________組成的。
(3) C實驗中說明CO2具有______________________的化學性質。
(4)D為鎂條燃燒實驗，燃燒時發出_________________________________光。

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