自來水是我國目前主要的生活飲用水,下表是我國頒布的生活飲用水水質標準的部分內容。
項目 | 標準 |
感官指標 | 無異味、異臭等 |
化學指標 | pH6.5-8.5,銅<1.0mg·L-1,鐵<0.3mg·L-1,氟化物<1.0mg·L-1, 游離氯≥0.3mg·L-1等 |
(1)感官指標表現的是自來水的 ▲ 性質(填“物理”或“化學”);若化學指標中的pH =8時,表明自來水呈 ▲ (填“酸性”、 “堿性”或“中性”)。
(2)自來水中的游離氯有少量可轉變成氯離子,氯離子的符號是 ▲ 。
(3)實驗室用自來水制取蒸餾水的方法是 ▲ 。
A.吸附 B.沉淀 C.過濾 D.蒸餾
(4)實驗室有一杯主要含有MgCl2和CaCl2的硬水。某興趣小組設計出軟化水的部分實驗方案,請你一起來完成。
可供選用的物質有:Ca(OH)2溶液、NaOH溶液、飽和Na2CO3溶液、肥皂水
科目:初中化學 來源: 題型:
下列對有關實驗現象的描述正確的是
A.鐵絲在空氣中燃燒時,火星四射,有黑色物質生成
B.硫在空氣中燃燒產生明亮的藍紫色火焰,并生成有刺激性氣味的氣體
C.甲烷在氧氣中燃燒時,有水和二氧化碳生成
D.向滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中滴加過量的鹽酸,溶液由紅色變為無色
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學對人類生活和社會發展做出了巨大貢獻。下列知識歸納都正確的一組是 ( )
A.生活常識 | B.物質鑒別 |
洗滌劑洗油污---乳化作用 人體缺鋅元素---甲狀腺腫大 | 食鹽與亞硝酸鈉---品嘗 羊毛線與棉線---灼燒 |
C.安全常識 | D.環境保護 |
油鍋不慎著火---可以蓋上鍋蓋滅火 火災煙很大時---用濕毛巾捂住口鼻 | 減少白色污染---少使用塑料制品 減少酸雨污染---不使用化石燃料 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據你已有的化學知識和生活經驗判斷,下列說法正確的是( )
A.生石灰可以用作食品包裝袋內的干燥劑
B.用鋼刷、沙等擦洗鋁制品
C.羊毛、棉花、腈綸都不是天然纖維
D.兒童患佝僂病是因為體內缺乏微量元素碘
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科目:初中化學 來源: 題型:
邏輯推理是一種重要的化學思維方法,以下推理合理的是( )
A.因為CO和CO2的組成元素相同,所以它們的化學性質相同
B.因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭組成里一定含有C和H
C.因為燃燒需要同時滿足三個條件,所以滅火也要同時控制這三個條件
D.因為堿溶液呈堿性,所以呈堿性的溶液一定都是堿溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
“實驗室制取氧氣和二氧化碳”是我市初中學生化學實驗的考查內容之一。請你仔細閱讀并結合平時實驗的實際操作,回答有關問題:
根據下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題。
(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:① ;② 。
(2)實驗室制取少量二氧化碳時,發生裝置最好選用 ,收集裝置選用 ;如需隨時控制生產氣體的量并節約藥品,發生裝置最好選用 (填編號)
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發生裝置應選用 填編號);寫出其反應的化學方程式
。
(4)如用E裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是 。
。
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科目:初中化學 來源: 題型:
(1)右圖是實驗室制取氣體的部分裝置。
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①儀器a的名稱是 ▲ ,儀器b的名稱是 ▲ 。
②寫出一個用A裝置制取O2的化學方程式 ▲ 。若用D裝置采用排水法收集O2,操作步驟是:先將集氣瓶中裝滿水,再將氣體從導管 ▲ 通入(選填字母c或d)。若用E裝置采用排空氣法收集O2,應將從導管 ▲ 通入(選填字母e或f)。
③B、C和F裝置均可制取CO2,其中C裝置的優點是 ▲ 。F與C相比還具有的一個優點是 ▲ 。
(2)小云不小心將一瓶醋打翻,醋灑在一堆草木灰上,發現有大量氣泡生成。這一現象激發了他的興趣,在老師指導下,他對草木灰的成分進行探究。
[探究活動一]小云設計并進行如右圖所示的實驗。觀察到錐形瓶A內有大量的氣泡冒出,試管B中澄清的石灰水變渾濁。根據上述實驗現象推斷:產生的氣體中含有 ▲ 。根據所學知識,可得出如下結論:草木灰中一定含有 ▲ (選填“硫酸鹽”、“碳酸鹽”或“硝酸鹽”)。
[探究活動二]資料摘要:碳酸鉀與碳酸鈉、碳酸氫鉀與碳酸氫鈉的化學性質相似;碳酸氫鈉性質不穩定,受熱易分解。草木灰存在的鹽類物質中所含的金屬元素是鉀元素。
①猜測草木灰中含有的鉀鹽是:a. KHCO3 b. ▲ c. ▲ 的混合物。
②小紅認為上述猜測 ▲ 是錯誤的。理由是草木灰經柴草燃燒而成, ▲ 。
③請你寫出上述“探究活動一”中,錐形瓶A內發生的一個反應的化學方程式: ▲ 。
④根據草木灰的元素組成,推測其一個用途是: ▲ 。
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