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甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示，請回答：

（1）25℃時，將25g甲固體加入到50g水中，充分溶解并恢復到原溫度后，得到溶液的質量為 g。

（2）要使35℃時接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的一種方法是。

（3）現有操作步驟： a．溶解 b．過濾 c．降溫結晶 d．加熱濃縮；若甲固體中含有少量乙，則提純甲的操作步驟是 (填字母序號)。

（4）將35℃時丙的飽和溶液降溫到25℃，則其溶液的溶質質量分數（填“變大”、“變小”或“不變”）。

（5）向100g35℃的水中加入45g甲固體，發現全部溶解，一段時間后又有部分甲的晶體析出。你認為“全部溶解”的原因可能是。

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科目：初中化學 來源：湖北省荊州市監利縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：填空題

初中化學關于研究物質組成的方法有多種，例如：

（1）化合法：適用于由兩種單質發生的化合反應。如通過氫氣與氫氣反應生成水來研究水的組成，其化學方程式為___________

（2）分解法：如通過電解水研究水的組成。右圖裝置中與直流電源正、負兩極相連的玻璃管中生成的氣體的質量比是______________，運用上述兩種方法研究水的組成，可知水是由氫、氧兩種元素組成的。兩種研究方法的理論依據是____________。

（3）燃燒法：很多化合物燃燒有多種生成物，需通過定量研究來確定物質的組成。如：_________(寫出一個由碳、氫兩種元素組成的化合物燃燒的化學方程式）。

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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

等質量的甲，乙兩種金屬分別與足量的溶質質量分數相同的稀硫酸反應產生氫氣的質量與反應時間的函數關系如所示。下列相關判斷中，錯誤的是

A. 金屬活潑性乙比甲強 B. 若甲是鐵，則乙可能是鋅；若甲是鋁，則乙可能是鎂

C. 若稀鹽酸的質量相等，則甲反應后所得溶液質量比乙大 D. 若將等質量的兩種金屬都放入足量的硫酸銅溶液中，則甲置換出銅的質量一定比乙多

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科目：初中化學 來源：天津河北區2019屆九年級期末考試化學試卷 題型：推斷題

A-G 都是初中化學常見的物質。已知 A 和 G 均為黑色固體，C 為紅色固體單質，B、E、F 為無色氣體，D為無色液體。它們的轉化關系如圖所示（部分條件略去）。

（1）寫出 A、B、E 的化學式 A：______，B：______，E：______。

（2）反應①的化學方程式為：______。

（3）反應②的化學方程式為：______。

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科目：初中化學 來源：山西省臨汾市襄汾縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：科學探究題

學校九年級化學興趣小組對實驗室用石灰石和稀鹽酸制取CO2反應后的廢固和廢液成分產生了濃厚興趣，進行探究實驗．

（收集信息）（1）雜質不與稀鹽酸反應

（2）氯化鈣溶液顯中性

（猜想）（1）大家一致認為，所得到的廢固中除雜質之外，還可能含有_____．

（2）小聰認為廢液的溶質中只含有CaCl2一種．

小明認為廢液中的溶質有兩種，它們是_____．（填化學式）

（實驗）為了證明小聰和小明的觀點誰的正確，設計以下兩種方案并進行實驗，請你參與其中，補全下表的填空．

實驗操作	實驗現象	實驗結論
方案一：取少許廢液置于試管中，向其中加少許酚酞試液	溶液_____ 色	小聰的觀點正確
方案二：取少許廢液置于試管中，向其中加入少量_____	產生氣泡	小明的觀點正確

（結論）通過對實驗現象分析，你認為_____ 的觀點正確．

（反思）（1）小明認為實驗“方案一”不嚴密，不足以說明小聰觀點正確，理由是_____．

（2）廢液直接排放會污染環境，為了使廢液達到中性，可向廢液中加入過量的下列物質（填序號），若觀察到_____ 則廢液達到中性．

A．氫氧化鈉 B．熟石灰 C．石灰石 D．生石灰．

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科目：初中化學 來源：山西省臨汾市襄汾縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列物質的鑒別方法錯誤的是（　　）

A. 鑒別一氧化碳和甲烷的方法是分別點燃，在火焰上方罩干冷燒杯

B. 觀察顏色鑒別FeCl2溶液和 FeCl3溶液

C. 肥皂水鑒別硬水和軟水

D. 白醋鑒別純堿和小蘇打

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