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通常情況下,人體呼出氣體中部分氣體的含量和空氣中部分氣體的含量如下表示.(含量均指各組分的體積分數)
空氣中的含量(%)呼出氣體中的含量(%)
氧氣 21 15.7
二氧化碳 0.03 3.6
水蒸氣<0.03 6.2
請你根據所學的知識,完成下列實驗報告.
實驗步驟實驗現象實驗結論
(1)取呼出氣體和等體積的一瓶空氣各一瓶,將燃著的小木條分別伸入瓶中,蓋上玻璃片(1)(1)人呼出氣體中氧氣的含量比比空氣中氧氣的含量少
(2)呼出氣體瓶中澄清石灰水變渾濁,空氣瓶中無明顯現象 (3)
(4)(5)(6)
填寫:
(1)______;
(2)______;
(3)______;
(4)______;
(5)______;
(6)______.
【答案】分析:本題考查了吸入空氣和呼出氣體的比較,通過信息可以看出呼出氣體中氧氣含量比空氣中氧氣含量少,而呼出氣體中二氧化碳和水都比空氣中的含量高.則實驗報告從氧氣的性質,二氧化碳的性質及水蒸氣的性質三個方面來完成.
解答:解:根據氧氣能助燃的性質可知,氧氣多的能使木條燃燒時間長,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,二氧化碳的含量高,現象明顯,水蒸氣易在玻璃片上凝結成霧狀,水的含量越高,水霧越明顯.
故答案為:(1)呼出氣體瓶中的小木條比空氣瓶中的小木條滅的快;
(2)取呼出氣體一瓶和等體積的空氣一瓶,分別滴入適量的澄清石灰水,蓋上玻璃片,振蕩;
(3)人體呼出氣體中二氧化碳的含量多于空氣中二氧化碳的含量;
(4)取兩片干燥的玻璃片,向其中的一片呼氣,另一片放在空氣中;
(5)呼出的玻璃片上出現水霧,另一片上無明顯變化;
(6)人體呼出氣體中水蒸氣的含量多于空氣中水蒸氣的含量.
點評:實驗報告的填寫應注意和物質的性質及采用的實驗步驟相聯系,不可脫離性質來編造實驗報告.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

17、某校研究性學習小組的同學為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量是否相同,設計了簡單的實驗方案,其主要操作步驟如下圖所示.請根據圖示回答:

(1)第一步應如何操作?
用排水集氣法收集兩瓶呼出的氣體,另收集兩瓶空氣;

(2)查閱資料:通常情況下,人體呼出氣體中部分氣體的含量和空氣中部分氣體的含量如下表示.(含量均指各組分的體積分數)

(3)下表是他們的探究方案,請你填寫完整:

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科目:初中化學 來源: 題型:

20、(通常情況下,人體呼出氣體中部分氣體的含量和空氣中部分氣體的含量有所不同.請你根據所學的知識,完成下列實驗報告.
操作步驟 現象 結論
取呼出的氣體和等體積的空氣各一瓶,將燃著的小木條分別插入集氣瓶中,蓋上玻璃片
呼出氣體瓶中的木條熄滅,空氣瓶中木條燃燒無明顯變化
人呼出氣體中氧氣的含量小于空氣中氧氣的含量
取呼出的氣體和等體積的空氣各一瓶,分別倒入少量澄清的石灰水,振蕩
呼出氣體瓶中澄清的石灰水變渾濁,空氣瓶中無明顯變化
人呼出氣體中二氧化碳的含量大于空氣中二氧化碳的含有量
取兩片干燥潔凈的玻璃片,用嘴對著其中一片哈氣,另一片放在空氣中
被哈氣的玻璃片上有水霧出現,另一片玻璃片無明顯變化
人呼出氣體中水蒸汽的含量大于空氣中水蒸汽的含量

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科目:初中化學 來源: 題型:

15、通常情況下,人體呼出氣體中部分氣體的含量和空氣中部分氣體的含量如下表示.(含量均指各組分的體積分數)

請你根據所學的知識,完成下列實驗報告.

填寫:
(1)
呼出氣體瓶中的小木條比空氣瓶中的小木條滅的快

(2)
取呼出氣體一瓶和等體積的空氣一瓶,分別滴入適量的澄清石灰水,蓋上玻璃片,振蕩

(3)
人體呼出氣體中二氧化碳的含量多于空氣中二氧化碳的含量

(4)
取兩片干燥的玻璃片,向其中的一片呼氣,另一片放在空氣中

(5)
呼出的玻璃片上出現水霧,另一片上無明顯變化

(6)
人體呼出氣體中水蒸氣的含量多于空氣中水蒸氣的含量

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科目:初中化學 來源:《第1單元 走進化學世界》2009年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

某校研究性學習小組的同學為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量是否相同,設計了簡單的實驗方案,其主要操作步驟如下圖所示.請根據圖示回答:
(1)第一步應如何操作?
______
(2)查閱資料:通常情況下,人體呼出氣體中部分氣體的含量和空氣中部分氣體的含量如下表示.(含量均指各組分的體積分數)
 空氣中的含量(%) 呼出氣體中的含量(%) 
氧氣  21 15.7
 二氧化碳 0.03 3.6
 水蒸氣<0.03 6.2
(3)下表是他們的探究方案,請你填寫完整:
探究內容實驗方法判斷依據
二氧化碳含量是否相同
氧氣含量是否相同
水蒸汽含量是否相同

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