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【題目】下列圖像不能正確反映其對應關系的是

A. 向等質量的鋅粉和鐵粉中加入過量的稀硫酸

B. 向一定量的 KNO3 的不飽和溶液中不斷加入 KNO3 固體

C. 等質量的鎂和氧氣在點燃條件下充分反應

D. 過氧化氫溶液與二氧化錳混合

【答案】A

【解析】

A、鋅比鐵活潑,與稀硫酸反應時,鋅比鐵反應劇烈,產生氣體的速率大;稀硫酸中加入鋅粉和鐵粉時,產物分別為硫酸鋅和硫酸亞鐵,鐵的相對原子質量比鋅小,等質量的金屬,鐵生成的氫氣比鋅多,故錯誤;

B、硝酸鉀的不飽和溶液會繼續溶解硝酸鉀,因此硝酸鉀的質量分數會增大,等飽和時不再溶解,質量分數保持不變,故A正確;

C、鎂和氧氣反應的化學方程式及其質量關系為:

由以上質量關系可知,質量的鎂和氧氣在點燃條件下充分反應后,氧氣過量,該選項對應關系正確;

D、二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑,因此反應前后質量保持不變,故D正確。

故選:A

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列反應屬于置換反應的是(  )

A. H2O+COCO2+H2

B. 2KI+Cl22KCl+I2

C. 2SO2+O22SO3

D. 8HNO3+3Cu3CuNO32+2NO+4H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氣體的有關裝置圖,據圖回答下列間題:

1)實驗室中用A來制取O2的化學反應方程式為_________________________

2)實驗室中常用大理石和稀鹽酸來制取CO2,可選擇的裝置組合為___________;寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式:_______________________________________

3)小明同學在裝置B中加入15%的過氧化氫溶液和MnO2制取氧氣。

①若用F裝置收集O2,則O2應從______(“a”“b”)端通入。

②實驗中發現不能得到平穩的氧氣流,小紅同學提出可以從兩個方面改進:

一是將制取裝置B換為上圖中的裝置______

二是將過氧化氫溶液加水稀釋,若把50g溶質質量分數為15%的過氧化氫溶液稀釋成溶質質量分數為5%的溶液,需加水的質量為__________g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】ABCDE為初中是常見的五種物質,A是赤鐵礦的主要成分,BC為組成元素相同的氣體,F是紫紅色固體單質,G的溶液為淺綠色,物質之間的轉化關系如圖所示。

請回答:

(1)D的化學式為_____G的名稱為_______

(2)反應①的化學方程式為________

(3)反應③的化學方程式為_______,該反應的基本反應類型是_______

(4)寫出物質C在生活的一種用途______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據如圖實驗回答問題。

1)圖一為測定空氣里氧氣含量的實驗。點燃紅磷前,需要用彈簧夾夾緊膠皮管的原圖是_____ 該實驗中不能用鐵絲代替紅磷的原因是_____

2)圖二為探究分子性質的實驗。實驗中觀察到燒杯B中的液體由無色變為紅色,說明分子具有的性質是_____

3)圖三為探究固體溶解時的熱量變化實驗,若向試管中加入的固體是NH4NO3,可觀案到U形管內左側液面_____(填“低于”或“高于”)右側液面。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氫氧化鉀是一種常見的堿.某化學興趣小組的同學依據綠色化學的核心及原則,利用所學的化學知識,設計了制備氫氧化鉀的方案,同時還可制得純堿等物質,具體流程如圖所示(部分反應、條件和產物已經略去):

(提出問題1)溶液C中的溶質除氫氧化鉀外,還含有什么?

(猜想與假設1)猜想1K2CO3 猜想2CaOH2

(實驗與探究1)小林同學設計了如下實驗對猜想進行探究

實驗操作

實驗現象

實驗結論

取少量溶液C于試管中,滴加稀鹽酸

_____

猜想1錯誤

同學們經過討論分析后認為小林的實驗結論不嚴密,理由是_____

(提出問題2)固體D中的成分是什么?

(猜想與假設2)小軍同學經分析認為一定含有CaCO3,原因是_____(用化學方程式表示);可能還含有_____

(實驗與探究2)請你設計一個簡單可行的實驗方案,證明固體D中存在猜想與假設2中可能還含有的物質_____(所用試劑只能為溶液).

(表達與交流)由反應和反應原理制備純堿的方法就是我國著名的“侯氏制堿法”,請寫出反應的化學方程式_____

(反思與評價)請你寫出以上物質制備流程方案中體現綠色化學的核心及原則的一點_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取氣體的相關裝置,請回答下列問題。

1)①儀器的名稱是______

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣。若要收集一瓶較純凈的氧氣,應選擇的發生裝置和收集裝置是______(填裝置對應的字母,下同)該反應的化學方程式是______,反應的基本類型是______

3)實驗室制取二氧化碳,應選擇的發生裝置是______。若用C裝置收集二氧化碳氣體,驗滿方法是______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知反應前后分子變化的微觀示意圖如圖所示。下列說法中錯誤的是

A. 該反應前后原子個數、分子個數都不變

B. 點燃前,要先檢驗A的純度,防止爆炸

C. A是有機物,BCD是無機物

D. 該反應屬于氧化反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】完成實驗報告的填寫:

實驗名稱:銨態氮肥的檢驗。

實驗目的:學習檢驗銨態氮肥的方法。

實驗儀器和藥品:研缽、試管、酒精燈、試管夾、膠頭滴管、火柴、鑷子、藥匙、

氯化銨、碳酸氫銨、熟石灰、燒堿溶液、紅色石蕊試紙、蒸餾水。

實驗記錄:

實驗步驟

實驗現象

實驗結論、解釋

1)將氯化銨和熟石灰粉末在研缽中混合后,研磨,再聞氣味。

聞到 _____

銨態氮肥與堿反應生成氨氣。

2)用碳酸氫銨進行類似(1)的實驗。

3)將燒堿溶液滴入裝有氯化銨的試管中,稍稍加熱,用濕潤的 _____接近試管口檢驗。

觀察到 _____

氯化銨與燒堿反應的化學方程式為 _____,氨水呈堿性。

4)用碳酸氫銨進行類似(3)的實驗。

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同步練習冊答案
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