【題目】保護環境是我們每個人的責任，下列不屬于環保部門檢測的大氣污染物是（ ）
A.SO2
B.NO2與CO
C.懸浮顆粒
D.CO2
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示的四個圖象，能正確反映對應變化關系的是（ ）
A.
等質量的木炭分別在足量的空氣和氧氣中燃燒
B.
銅片在空氣中加熱
C.
加熱一定量的氯化鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣
D.
20℃時，向一定量接近飽和的氯化鉀溶液中加入氯化鉀固體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室用大理石制取二氧化碳，同學們進行了如下實驗，過程如圖所示（雜質不溶于水也不與鹽酸反應）：求： 
（1）反應中生成二氧化碳的質量為 ．
（2）所用稀鹽酸的溶質的質量分數是多少？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列實驗裝置圖，回答有關問題． 
（1）圖1中標有①的儀器名稱是 ．
（2）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為 ， 其中二氧化錳起作用，應選用的發生裝置是（填字母），若用 F 裝置收集氧氣，當導管口氣 泡放出時，再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶．
（3）實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，反應的化學方程式為 ， 若用排空 氣法收集氫氣，應選用的收集裝置是（填字母）．與 B 裝置比較，選用 C 裝置做發 生裝置的優點是 ．
（4）已知：鈉在常溫下與水劇烈反應生成氫氣和氫氧化鈉．小明結合已有知識設計如圖2裝置進 行驗證，他的操作如下：①打開止水夾 1 及分液漏斗活塞，待液體充滿大試管后，關閉止 水夾 1 及分液漏斗活塞．觀察到液體分層，鈉熔成銀白色小球，產生大量氣泡，下層溶液 變成紅色，并逐漸被壓入 B 中．②打開止水夾 2，待 B 中部分溶液進入 C 中，迅速關閉止 水夾 2，C 中反應的化學方程式為 ． ③打開止水夾 3，D 中溶液進入 C 中，產 生氣泡，溶液紅色消失．反應結束，C 中溶液的溶質是（酚酞除外，寫出所有可能） ．
④將燃著的木條伸到導管尖嘴處，打開止水夾 1，氣體燃燒，產生色火焰．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】H2在加熱的條件下可以還原CuO（H2+CuO 
Cu+H2O）．某興趣小組同學在一份資料中了解到：銅有CuO和Cu2O（紅色）兩種常見的氧化物，Cu和Cu2O均為紅色，故他們猜測，在H2還原CuO所得的紅色產物中可能含有Cu2O．
（1）該小組同學準確稱取了8.0g黑色CuO粉末放入大試管中，不斷通入足量的H2 ， 在加熱條件下進行還原，如果產物只有Cu，其質量應為 ．
（2）該小組在H2還原CuO時，當發現8.0g黑色CuO粉末全部轉變成紅色時，停止加熱，冷卻后稱得固體質量為6.8g．此紅色固體中氧元素的質量為 ， 以此推得Cu2O的質量為 ．
（3）將（2）中所得的6.8g固體放入燒杯中，加入48.0g過量稀鹽酸（Cu2O與稀鹽酸的反應為：Cu2O+2HCl═CuCl2+Cu+H2O ），充分攪拌，除有紅色固體外，還發現溶液變成藍綠．試計算此藍色溶液中CuCl2的質量分數（精確到0.01% ）．
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