【題目】人類每年向地殼和海洋索取大量的金屬礦物資源，以提取數以億噸計的金屬，其中提取量最大的是( )
A.銅
B.鋁
C.鐵
D.金
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關實驗的敘述中不正確的是（ ）硫在氧氣中燃燒發出藍紫色火焰
A.硫在氧氣中燃燒發出藍紫色火焰
B.稀酸飛濺到皮膚上，立即涂上氫氧化鈉溶液
C.可燃性氣體點燃前要驗純
D.洗滌碗筷中的油污，常用洗潔精乳化
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【題目】閱讀下面科普短文． 說起二氧化硫（SO2），你可能首先想到它是空氣質量播報中提及的大氣污染物．其實你真的了解SO2嗎？難道它只是有害物質嗎？
SO2與食品工業
SO2作為防腐劑、漂白劑和抗氧化劑廣泛用于食品行業．葡萄酒釀制中適量添加SO2 ， 可防止葡萄酒在陳釀和貯藏過程中被氧化，抑制葡萄汁中微生物的活動．食糖加工過程中可使用SO2進行脫色．按照我國《食品添加劑使用標準（GB2760﹣2014）》，合理使用SO2不會對人體健康造成危害．
標準中部分食品SO2的最大殘留量
食品 | 蜜餞 | 葡萄酒 | 食糖 | 水果干 | 巧克力 | 果蔬汁 |
最大殘留量 | 0.35g/kg | 0.25g/L | 0.1g/kg | 0.1g/kg | 0.1g/kg | 0.05g/kg |
SO2與硫酸工業
硫酸是重要的化工原料，工業制硫酸的關鍵步驟是SO2的獲取和轉化．工業利用硫制硫酸的主要過程示意如下：
硫酸工業的尾氣中含有少量SO2 ， 若直接排放會污染空氣，并導致硫酸型酸雨．工業上可先用氨水吸收，再用硫酸處理，將重新生成的SO2循環利用．
SO2與化石燃料
化石燃料中的煤通常含有硫元素，直接燃燒會產生SO2 ． 為了減少煤燃燒產生的SO2污染空氣，可以采取“提高燃煤質量，改進燃燒技術”的措施，例如，對燃煤進行脫硫、固硫處理；還可以采取“優化能源結構、減少燃煤使用”的措施，例如，北京大力推廣的“煤改氣、煤改電”工程，有效改善了空氣質量．
現在，你對SO2一定有了新的認識，在今后的化學學習中你對SO2還會有更全面的認識！
依據文章內容回答下列問題．
（1）按照國家標準，食糖中的SO2最大殘留量為g/kg．
（2）葡萄酒釀制過程中SO2的作用是 ．
（3）用硫制硫酸的主要過程中，涉及到的含硫物質有S、和H2SO4 ．
（4）硫酸工業生產中，吸收尾氣中SO2的物質是
（5）下列措施能減少SO2排放的是（填序號）．
A.將煤塊粉碎
B.對燃煤進行脫硫
C.推廣煤改氣、煤改電
D.循環利用工業尾氣中的SO2 ．
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【題目】如圖為“領取獎杯游戲”的物質階梯．當階梯上相鄰的物質之間能發生反應，方可向上攀登．例如，攀登階梯甲能領取獎杯． 
（1）認識階梯甲 ①階梯上的5種物質中，屬于氧化物的是 ， 俗稱純堿的是 ．
②攀登過程中，H2SO4與Na2CO3發生反應的化學方程式為 ．
（2）搭建階梯乙
請你從O2、Fe、Fe2O3、HCl、NaOH中選擇4種物質，寫在圖中相應的臺階上，能領取獎杯．
（3）共享物質、重塑階梯 階梯乙搭建完成后，若在階梯甲和階梯乙中各選擇一種物質進行互換，也均能領取獎杯，則這兩種物質是（任寫一組即可）．
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【題目】有一包白色固體可能含碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種．某化學興趣小組為探究其成分做了以下實驗： Ⅰ．取少量固體于燒杯中，逐漸加水并不斷攪拌，燒杯內固體的質量隨加入水的質量的變化如圖1所示；
Ⅱ．取少量B點時的清液于試管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不變色；
Ⅲ．繼續向燒杯中滴加稀硝酸并不斷攪拌，燒杯內固體的質量隨加入稀硝酸的質量的變化如圖2所示．
（1）BC段可觀察到的現象是；
（2）原白色固體中一定含有；
（3）D點時，溶液中一定含有的溶質是 ．
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【題目】下列關于金屬資源的說法中，不正確的是( )
A.地球上除少數不活潑的金屬如金、銀等有單質形式存在外，其余都以化合物形式存在
B.地球上的金屬資源是取之不盡的
C.防止金屬腐蝕、回收利用廢舊金屬可以保護金屬資源和環境
D.合理開采礦物、尋找金屬代替品都是保護金屬資源的有效途徑
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【題目】結合下列實驗回答問題： 
（1）如圖1，分別將硫在空氣和氧氣中燃燒，發現硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，則說明影響硫燃燒劇烈程度的因素是 ．
（2）用圖2所示裝置測定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒結束后冷卻至室溫，打開彈簧夾，觀察到；
（3）圖3實驗中，反應結束后天平指針指向（填“左側”、“右側”或“中間”）．
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【題目】如圖所示，甲、乙、丙、丁、戊五種物質分別是鐵、鹽酸、氫氧化鈣、硫酸銅、碳酸鈉中的一種，連線兩端的物質間能發生化學反應，甲與戊反應產生的氣體能使澄清石灰水變渾濁，丙溶液為藍色，下列能代替圖中丁物質的是（ ） 
A.Ag
B.BaCl2
C.NaOH
D.CuO
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