A、B、C、D、E五瓶無色透明溶液，分別是HCl溶液、Na2CO3溶液、MgCl2溶液、NaNO3溶液、NaOH溶液中的一種．分別進行下列實驗：
Ⅰ．將A分別滴入B、C、D、E中，均沒有明顯現象；
Ⅱ．將B分別滴入A、C、D、E中，C、E中均產生白色沉淀，其余沒有明顯現象；
Ⅲ．將C分別滴入A、B、D、E中，B中產生白色沉淀，D中有氣泡冒出，其余沒有明顯現象；
（1）A是 ，B是 ，C是 ；
（2）B加入E中的化學方程式是 ；
（3）C加入D中的化學方程式是 。
口算心算速算應用題系列答案
同步拓展閱讀系列答案科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下列做法能達到實驗目的是（ ）
| A．用帶火星的木條伸入集氣瓶內，檢驗氧氣是否收集滿 |
| B．用水除去氧化鈣中混有的碳酸鈣雜質 |
| C．用灼燒的方法鑒別真黃金和假黃金（銅鋅合金） |
| D．用燒杯罩住燃著的蠟燭，證明二氧化碳的密度比空氣大 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
用括號內物質不能一次性區別開下列各組物質的是
| A．CaO、CaCO3、KCl三種固體（水） |
| B．CaCl2、Na2CO3、K2SO4三種溶液 [Ba(OH)2溶液] |
| C．Cu、Fe、CuO三種固體（稀鹽酸） |
| D．CuCl2、NaNO3、K2CO3三種溶液 [Ca(OH)2溶液] |
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（4分）將下列化學術語的序號填在后面的橫線上（用序號填空）：
①吸附 ②蒸發 ③過濾 ④乳化
⑴由飽和的食鹽水得到食鹽晶體 ； ⑵除去食鹽中的泥沙，先溶解，再 ；
⑶洗潔精洗去碗筷上的油污 ； ⑷活性炭除去冰箱中的異味 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
如圖A、B、C、D、E、F都是我們已學過的含氧元素的物質。（圖中“→”表示物質轉化關系，部分反應物、生成物及反應條件已略去。）E是單質，其它均是化合物。化合物B和D的組成元素相同。 化合物C和F的組成元素也相同。A是實驗室常用的燃料，常溫下為無色有氣味的液體，屬于可再生能源，其相對分子質量為46。
（1）寫出A的化學式 。
寫出B→D和C→E的化學反應方程式 、 。
（3）B與D組成元素相同，但化學性質不同，其原因是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
下列實驗目的對應的實驗方法不正確的是：
| | 實驗目的 | 實驗方法 |
| A | 鑒別二氧化碳、氧氣和空氣 | 將燃著的木條分別伸入瓶中，觀察現象 |
| B | 鑒別水和過氧化氫溶液 | 加入二氧化錳，觀察是否有氣泡 |
| C | 純水和礦泉水 | 觀察是否澄清 |
| D | 比較空氣和呼出氣體中CO2的含量 | 加入澄清石灰水并振蕩，觀察現象 |
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
以石灰石、赤鐵礦為原料，進行金屬鐵的冶煉，各物質之間的轉化關系如下圖所示。
試回答：
Ⅰ．寫出步驟①和③的化學方程式：① 、③ 。
Ⅱ．上述流程中可循環利用的物質是 （填物質名稱）。
Ⅲ．B中還含有未煅燒完的碳酸鈣。檢驗方法Ⅰ：取樣， ，證明B殘渣中含有碳酸鈣；檢驗方法Ⅱ： ，證明B殘渣中含有碳酸鈣。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
某白色粉末狀固體甲，可能含有硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉；某溶液乙可能含有硝酸鋇、氯化鈉。為探究它們的成分，某化學小組開展了下圖所示的實驗。
請回答下列問題：
溶液A呈_______（填“酸性”、“中性”、“堿性”）。步驟Ⅱ中分離混合物的方法是_______
固體甲中一定含有的物質是_________________，濾液C中除了指示劑外還含有的溶質是_____________
根據步驟Ⅳ不能確定固體甲中某物質一定存在，其理由是_______________。要證明甲中該物質的存在，需補充的實驗操作是________________________，觀察現象。
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下列說法中正確的是
| A．可以用灼燒聞氣味的方法區別純棉和純毛織物 |
| B．人體為了補鈣，可以長期飲用含鈣較多的硬水 |
| C．公園里大理石雕像被腐蝕，這是“溫室效應”所致 |
| D．將洗滌劑滴入少量植物油和水的混合物中，振蕩后靜置，不分層，說明植物油可溶于水 |
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