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9.用文字或化學符號表示下列化學反應,并指出反應的基本類型(“化合”或“分解”):
(1)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4、化合反應
(2)加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑、分解反應.

分析 (1)根據鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵進行分析;
(2)根據氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣進行分析.

解答 解:(1)鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,化學方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,該反應滿足化合反應多變一的條件,屬于化合反應;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,該反應滿足分解反應一變多的條件,屬于分解反應.
故答案為:(1)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,化合反應;
(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,分解反應.

點評 在解此類題時,首先分析應用的原理,然后找出反應物、生成物,最后結合方程式的書寫規則書寫方程式.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.對下列事實的解釋正確的是(  )
選項事實解釋
A氯化鈉放入水中,很快就“消失”了氯化鈉分子在水分子的作用下,向水
中擴散,最終均一地分散到水分子中間.
B在溶液中進行化學反應一般速率比較快在溶液中參加反應的粒子接觸機會多
C鋼軌連接處應留有空隙升溫分子間間隔會變大
D炎熱的夏天,魚貼著水面游動溫度升高,氧氣的溶解度增大
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.氫氣是一種密度很小的氣體,利用這種性質,人們常用它來充填氣球,但是氫氣球遇明火會發生爆炸事故,寫出氫氣球在空氣中遇明火爆炸的化學方程式:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.近幾年,我市部分居民率先用上了天然氣來替代煤氣.天然氣的主要成分是甲烷.與煤氣比較,使用天然氣具有熱值高、安全性好、環境污染少等優點.煤氣中的主要成分一氧化碳能與人體中的血紅蛋白結合而使人中毒.生產煤氣需燃燒大量的煤,煤中含有一定量的硫,煤燃燒會有二氧化硫氣體產生而污染空氣,應減少使用煤等化石燃料(合理即可)(寫一點即可)可以減少空氣污染.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.鎂帶、硫粉分別在空氣中燃燒其相同點是B
A、都產生耀眼的白光              B、都放出熱量
C、都產生白煙                    D、都是氧化反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.為探究四瓶未知無色液體的成分,甲、乙、丙三組同學分別設計了如下實驗.已知四種溶液分別是Na2CO3、NaOH、Ca(OH)2和稀鹽酸中的一種.
【實驗過程】
甲組實驗方案:將四瓶溶液標號分別為1、2、3、4,只利用紫色石蕊溶液進行實驗.

乙組實驗方案:不用其他試劑進行實驗.
實驗操作實驗現象實驗結論
任取三種溶液于三支試管中,分別滴加第四種溶液①一支試管中有氣泡放出,其余兩支試管中無明顯變化①第四種溶液為稀鹽酸
②一支試管中有白色沉淀析出,其余兩支試管中溶液無明顯變化③第四種為Na2CO3溶液
④三支試管中溶液均無明顯變化②第四種為NaOH溶液
【實驗分析】
經過交流后,發現實驗結論②(填序號)是不正確的;若該結論作正確,對應的實驗現象應是一支試管中有氣泡放出、一支試管中有白色沉淀析出、一支試管中無明顯現象.
丙組實驗方案:將四種溶液編號為1、2、3、4,不用其他試劑進行實驗.

丁組實驗方案:將四種溶液重新編號為1、2、3、4,各取少量溶液于四支試管中,分別加熱.1中產生刺激性氣味,2、3無明顯變化,4中溶液變渾濁.冷卻后,再取少量澄清4號溶液滴入2、3中,2號溶液無明顯變化,3號溶液變渾濁.
通過以上實驗,鑒別出號溶液是稀鹽酸;加熱4號溶液變渾濁的原因是氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而降低,因此石灰水加熱時會有氫氧化鈣的析出.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.分析下列做法對實驗產生的影響.(假定實驗中其他操作均正確)
(1)用紅磷測定空氣中氧氣的體積分數時,所用紅磷的量不足,所測得氧氣的體積分數偏小(填“偏大”、“偏小”或“不變”,下同).
(2)用二氧化錳和一定量的過氧化氫溶液制氧氣時,所用二氧化錳的量偏多,所制得的氧氣質量不變.
(3)圖是利用排水法收集好的某無色氣體.請據此回答該氣體應具有的物理性質(回答兩條即可,不能再回答“無色氣體”)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.如圖所示是某小組同學做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗.請回答問題:
(1)鐵絲繞成螺旋狀的好處是增大鐵絲與氧氣的接觸面積和增大鐵絲的受熱面積.
(2)該實驗時集氣瓶中裝少量水的作用是防止燃燒產生的熔融物濺落瓶底,使瓶底炸裂.
(3)細鐵絲在空氣中不能燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒,說明氧氣具有支持燃燒的性質.
(4)某同學記錄的如下現象中,正確的是AC(填序號).
A.火星四射    B.產生白色火焰    C.放熱    D.生成四氧化三鐵.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.現有如圖所示的實驗裝置.

(1)寫出圖A,B中儀器甲、乙的名稱:甲分液漏斗,乙試管.
(2)A裝置可用于制(填氣體名稱)氧氣,用此裝置制取該氣體的反應的文字表達式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)實驗室需少量甲烷氣體,可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得.制甲烷氣的發生裝置應選用B(填字母)裝置;收集甲烷氣體可選用C或E裝置,由此推斷甲烷氣具有的物理性質是密度比空氣小,難溶于水.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.已知A、B、C三種固體物質的溶解度曲線如圖所示,據圖回答:
①N點的含義是t3℃時A、B兩物質的溶解度相等.
②t4℃將等質量的A、B、C的飽和溶液,分別降溫至t1℃析出晶體最多的是A;此時的溶液中溶劑最少的是A.
③現有t4℃時A、B、C的飽和溶液,溶質質量分數由大到小的順序是A>B>C;將上述飽和溶液分別降溫至t1℃,溶液中溶質質量分數由大到小的順序是B>A>C.
④若A中含有少量B,提純A的方法是冷卻熱的飽和溶液(或降溫結晶).利用加溶質、蒸發溶劑、升溫的方法,都能使其接近飽和的溶液變為飽和溶液的是C溶液.

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