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【題目】小明去采摘草莓.
(1)草莓大棚所用的塑料薄膜屬于 (填序號,下同).
A.有機合成材料
B.金屬材料
(2)用發(fā)酵后的牛奶做肥料,種出的草每又大又甜.發(fā)酵后的牛奶含有C、H、O和N等元素.澆“牛奶”相當于施加了
A.氮肥
B.磷肥
C.鉀肥
(3)食用草莓前,需要用“食材清洗劑”泡5~10分鐘,再用清水洗凈.小明用1g氫氧化鈣和2L水配制成“食材清洗劑”,其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的計算式為;從生石灰制得氫氧化鈣所發(fā)生的反應(yīng)

【答案】
(1)A
(2)A
(3) ;CaO+H2O=Ca(OH)2
【解析】解:(1)塑料屬于有機合成材料;故填:A;(2)牛奶中含有氮元素,屬于氮肥,故填:A;(3)1g氫氧化鈣能在2L水中全部溶解,故氫氧化鈣的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 ;氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣;故填: ;CaO+H2O=Ca(OH)2

(1)根據(jù)材料的分類來分析;(2)根據(jù)牛奶中含有營養(yǎng)素來分析;(3)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算方法以及反應(yīng)的原理進行分析解答即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.

請回答下列問題:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:① , ②.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為 , 如采用A裝置作為發(fā)生裝置,需做的改進是.
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時若選用C做發(fā)生裝置,你認為C相對于B的優(yōu)點是.若用裝置D收集氧氣,檢驗氧氣收集滿的方法是.
(4)實驗室用B裝置制取二氧化碳的文字表達式為選擇D裝置收集的理由是.有同學(xué)建議用如圖裝置代替裝置B,你認為如圖裝置的優(yōu)點是.

(5)氨氣(NH3)在通常情況下是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體物質(zhì)來制取氨氣.實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置選用圖中裝置,收集氨氣選用圖中裝置.
(6)如圖是某學(xué)生設(shè)計的一種有貯氣用途的裝置.

①當用排空氣法收集二氧化碳時,瓶內(nèi)沒有水,氣體從(填a 或b)處導(dǎo)管通入.
②當用排水法收集氧氣時,瓶內(nèi)裝滿水,氧氣從(填a或b)通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】加熱膽礬固體的實驗過程中,操作正確的是(
A. 取樣
B. 加藥
C. 加熱
D. 熄滅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于水的說法中,正確的是

A. 自來水廠凈水過程中,活性炭起著吸附和消毒作用

B. 水由氫分子和氧分子組成

C. 地球上水儲量豐富,而且大部分是可供利用的淡水

D. 電解水是驗證水的組成的方法之一

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。

(1)在氧氣、氮氣、碳酸鈣、二氧化碳、硫酸銅等物質(zhì)中,用于配制殺菌劑波爾多液的是_____;常用于食品包裝中防腐的是_____

(2)寫出甲烷的一種用途及其對應(yīng)性質(zhì):用途_____,性質(zhì)_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)不屬于合金的是

A. 黃銅B. 硬鋁C. 金剛石D. 生鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表是某些食物的近似pH

食物


雞蛋清

泡菜

葡萄

pH

2.4—3.4

7.6—8.0

3.2—3.6

3.5—4.5

某同學(xué)患胃病(胃酸過多),患病期間,請選擇適合他的食物( )

A.醋 B.雞蛋清 C.泡菜 D.葡萄

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】測得生活中一些物質(zhì)的pH值如下表,下列說法正確的是

食品

胃液

人體血液

肥皂水

洗滌劑

pH

0.815

7.357.45

10.2

12.2

A. 人體血液呈酸性B. NaOH可以治療胃酸過多

C. 肥皂水能使紫色石蕊試紙變紅D. 洗滌劑比肥皂水的堿性強

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】易生水垢的水中含_____較多,叫_____水,這種水可以通過物理方法或化學(xué)方法轉(zhuǎn)化成含_____較少的_____水.區(qū)分這兩種水的方法是分別向其中加入_____,振蕩,產(chǎn)生豐富泡沫的是_____水,不會產(chǎn)生豐富泡沫的是_____水.

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同步練習(xí)冊答案
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