使用核能可以減少可吸入顆粒物等污染物的排放,核電站中燃料鈾或钚在中子的撞擊下,原子核發生分裂,產生產生銀、氙、碘、銫、鍶等原子和一些粒子及射線,同時釋放大量能量,這些能量驅動汽輪機發電.從物質的變化上看核變化與化學變化的相同點是 ;從原子的變化上看,核變化與化學變化的不同點是 .
科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗操作或敘述中,正確的是( )
| A. | 將一塊石灰石放入豎直的試管中 |
| B. | 從試劑瓶上拿下的瓶塞正放在實驗桌上 |
| C. | 用嘴吹滅酒精燈 |
| D. | 用過的廢液倒入廢液缸中 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室制取氧氣的實踐與研究.
(1)過氧化氫溶液常用于實驗室制取氧氣.可供選擇的儀器或裝置如圖1所示.
①寫出裝置中標號儀器的名稱:a ;b .
②用過氧化氫溶液制取氧氣應選擇發生裝置是 (填字母,下同),若改用如圖2發生裝置,請寫出該裝置的一個優點是 .MnO2可以反復使用,理由是 .
③用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發生裝置是 .試管內的反應原理是 (填符號表達式).
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列圖象分別與各選項中的說法相對應(圖中○和●分別表示不同的原子),其中不正確的是( )
| A. | 可能是氧化物 | B. | 可能是金屬 |
| C. | 一定是混合物 | D. | 包含組成元素相同的不同物質 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖表示某化學反應的微觀示意圖,其中“○”和“●”分別代表不同元素的原子.
(1)該反應的基本反應類型(填化合反應或分解反應)是: ,寫出一個符合該示意圖的反應表達式: ;
(2)由圖可獲得的信息是: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
已知一個質子的質量為1.6726×10﹣27kg,一個中子的質量為1.6749×10﹣27kg,一個電子的質量是一個質子質量的,一個碳原子質量的為1.66×10﹣27kg,請以氧原子為例,用數學計算過程證明:相對原子質量=質子數+中子數.
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科目:初中化學 來源: 題型:
小明同學采用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣,錯把高錳酸鉀當作二氧化錳放入氯酸鉀內,其結果與只加氯酸鉀相比,正確的是
( )
| A. | 反應速率加快,生成氧氣的質量不變 |
| B. | 反應速率不變 |
| C. | 反應速率加快,生成氧氣的質量增加 |
| D. | 生成氧氣的質量不變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據粒子的結構示意圖,我能回答下列問題:
(1)表示同種元素的粒子是 (填序號);
(2)在化學反應中容易得到電子的粒子是 (填序號).
(3)隨著“神舟六號”的發射成功,我國還將發射繞月探測衛星.其任務之一是尋找一種新能源﹣﹣氦3,氦3原子核是由一個中子和兩個質子構成的,其原子核外電子數為 .
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