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【題目】欲配制50g質量分數為10%的氯化鈉的溶液,操作過程如圖所示,看圖回答下列問題:

(1)稱量時,應稱取_____g 食鹽。

(2)把水的密度近似地看作1g/mL,則須量取_____ mL水。如果有10mL、50mL和100mL的量筒,最好選取_____ mL的量筒。

(3)實驗中使用玻璃棒的目的是_____

(4)如果所配得的溶液溶質的質量分數比大于10%,你認為可能的原因有_____

A.量取水時俯視讀數

B.所用氯化鈉中含有雜質

C.稱量時左托盤放砝碼,右托盤放氯化鈉(1g以下用游碼)

D.未溶解充分就轉移到試劑瓶中

【答案】54550攪拌,加速溶解A

【解析】

根據“溶質的質量=溶液的質量×溶質的質量分數”計算配制溶液所需食鹽的量;根據“溶劑的質量=溶液的質量﹣溶質的質量”計算出水的量并換算成體積,并根據“量程稍大于所量液體體積”的原則選擇量筒;明白溶解時玻璃棒的作用,為加快溶解需要使用玻璃棒;根據導致溶液中氯化鈉的質量分數大于10%的原因可能是:稱量溶質稱多了,量取水時量少了(量水時俯視讀數)進行解答。

(1)食鹽的質量=50g×10%=5g

(2)水的質量=50g﹣5g=45g45mL;需要量取45gmL水所以在“10mL、50mL100mL的量筒中選擇最接近此體積的50mL的量筒;

(3)溶解操作中用玻璃棒進行攪拌,可以加快食鹽的溶解,直到固體物質全部溶解;

(4)A、用量筒量取水時俯視讀數,讀數偏大量取到的水偏小,溶質不變,溶劑偏小,溶質質量分數偏大;B、所用氯化鈉中含有雜質則食鹽偏小,溶質質量分數偏小;C、稱量時左托盤放砝碼,右托盤放氯化鈉(1g以下用游碼),實際質量是砝碼減游碼,溶質偏小,溶質質量分數偏小;D、未溶解充分就轉移到試劑瓶中,則食鹽偏小,溶質質量分數偏小。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室可用如圖裝置模擬工業煉鐵.

(1)一氧化碳與氧化鐵(Fe2O3)反應的化學方程式是________

(2)實驗前先通入CO的目的是_____硬質玻璃管中看到的顏變化是_____,試管中出現的現象是:_____

(3)裝置圖末端的導氣管口放一盞燃著的酒精燈,這樣做的目的是________

(4)為檢驗反應后有鐵生成,進行如下實驗:將反應后的固體取少量放入稀鹽酸中,觀察到有氣泡冒出.該反應的化學方程式是________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E五種常見物質,它們有如圖所示的關系:

已知:C是一種金屬,氣體D可以使澄清石灰水變渾濁,E氣體有毒,能與人體內的血紅蛋白結合。

(1)寫出圖中五種物質的化學式:

A._____ B._____ C._____ D._____ E._____

(2)寫出圖中所示兩個反應的化學方程式:__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學方程式符合題意且書寫正確的是( )

A.用點燃的方法去二氧化碳中少量的一氧化碳:2CO+O22CO2

B.正常雨水的pH約為5.6的原因:CO2+H2OH2CO3

C.工業上用熟石灰和純堿制取燒堿:Na2CO3+Ca(OH)2CaCO3+NaOH

D.實驗室中敞口放置的氫氧化鈉固體部分變質:2NaOH+CO2NaCO3+H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】興趣小組的同學對碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉的某些性質進行相關探究.

【提出問題】它們溶液的酸堿性及與酸反應時溶液的pH如何變化?

【實驗探究1】向等體積、等濃度的碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉溶液中,分別加入幾滴紫甘藍汁液,同時用蒸餾水進行對比實驗,觀察并記錄現象如下:

液體名稱

蒸餾水

碳酸氫鈉溶液

碳酸鈉溶液

氫氧化鈉溶液

紫甘藍汁液顯示的顏色

藍紫色

藍色

綠色

黃色

查閱資料:

pH

7.59

1011.9

1214

紫甘藍汁液顯示的顏色

藍色

綠色

黃色

【得出結論1】三種溶液的堿性由強到弱的順序為_____

【實驗探究2】甲同學在燒杯溶液中加入約5mL稀氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,此時溶液由_____色變為_____色.向其中加入稀鹽酸,該反應的化學方程式為_____

乙同學向一定體積、一定濃度的氫氧化鈉溶液中,逐滴加入一定濃度的鹽酸,得到pH變化與時間的關系如圖1所示.

【得出結論2】從微觀角度分析,該反應的實質是__________

【實驗探究3】向等體積、含等碳原子數的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中,分別逐滴加入一定濃度的鹽酸,得列pH變化與時間的關系如圖2、圖3所示.

【交流與反思】b點的溶質為_____(寫化學式),將圖2和圖3的陰影部分進行疊加,發現兩者基本重合,c點的溶質_____(寫化學式)

【得出結論3】通過上述分析,碳酸鈉和鹽酸反應過程,可以依次用以下兩個化學方程式表示:_________________________

【結論與反思】探究溶液的酸堿性及反應pH值的變化,可以認識反應的原理及進行的過程.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】Fe、H2O、S、O2、KMnO4五種物質,按要求寫出反應的化學方程式。

(1) 兩個化合反應: __________________________________________

(2) 兩個分解反應: ________________________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列實驗室制取和收集氣體的裝置圖,回答有關問題。

(1)寫出裝置圖中儀器ab的名稱:a.________b.________

(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式為__________________

(3)實驗室用B裝置制取二氧化碳時應注意_____________________,防止氣體從長頸漏斗逸出。

(4)實驗室檢驗二氧化碳氣體已收集滿的方法是_____________

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【題目】賀州市是個美麗的地方。

(1)在姑婆山國家森林公園里,你可以租用共享單車,騎行在森林與山水之間,如圖所示自行車中的材料屬于有機合成材料的是______(用圖中序號填空);

(2)在富川縣瀟賀古道岔山村,你可以品嘗到由當地種植的糯米做成的梭子粑,糯米富含的基本營養素是_____

(3)初夏,在鐘山縣十里畫廊,你可以聞到荷花的清香,從分子的角度來解釋,能聞到花香的原因是_____

(4)在邵平縣黃姚古鎮,你可以品當地的綠茶,茶葉中含有茶氨酸(C7H14O3N2),茶氨酸屬于_______________(有機物無機物”);

(5)平桂區的紫云洞,形態各異的鐘乳石、石筍令人驚嘆,這是因為溶解在水中的碳酸氫鈣Ca(HCO3)2分解生成碳酸鈣、二氧化碳、水的緣故,請寫出該反應的化學方程式___

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】塘沽十五中的學生利用下列實驗裝置進行氧氣和氫氣的實驗室制取,請根據要求回答:

(1)儀器a的名稱是______________

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應的化學方程式是______________,如用裝置A和G進行制取與收集,實驗操作有:____________

a.停止加熱 b.固定試管 c.將導管從水槽中取出

d.裝藥品并在試管口處放一小團棉花 e.加熱,收集氧氣

①d操作在試管口放一小團棉花的原因是_________________

②上述操作中缺少的一個步驟是_____________,假設該操作步驟為f,則上述制氧氣正確的操作順序是_________(填字母)。

(3)實驗室若使用鹽酸和金屬鋅制取氫氣,這種方法制得的氫氣往往含有少量氯化氫氣體和水蒸氣,若要得到純凈干燥的氫氣,可將氣體先通過裝置________(填字母),再通過裝置________(填字母);集滿氫氣后的集氣瓶按裝置H方式放置備用,原因是_____________。反應的化學方程式為______

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