【題目】下列說法中，錯誤的是
A. 富氧空氣可用于潛水、醫療急救 B. 氧氣能支持燃燒，可做燃料
C. 氮氣充入食品包裝袋內可以防腐 D. 稀有氣體充入燈泡中可使其耐用
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【題目】下圖為某化學反應的微觀模擬示意圖，下列有關該反應的說法中，不正確的是
A. 反應前后氮元素的化合價發生改變 B. 該反應屬于置換反應
C. 參加反應的甲、乙兩物質的質量比為17:24 D. 圖示中x的值為2
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【題目】某可燃物在氧氣中完全燃燒，生成二氧化碳和水的質量比為22∶9，則該化合物可能是
A．C2H4 B．C12H22O11 C．C2H6 D．C2H5OH
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【題目】科學貴在創新，以下是對部分化學實驗的改進，其中不能達到目的是
A | B | C | D | |
改 進 后 實 驗 |
燃燒條件 |
CO還原氧化銅 |
測定氧氣含量 |
檢驗氣密性 |
目的 | 防止燃燒產物 污染空氣 | 防止尾氣對大氣的污染 | 不用酒精燈點燃， 使測定結果更精確 | 現象更明顯 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】下列有關合金的說法正確的是
A．合金中一定不含非金屬
B．生鐵可以完全溶解在足量的稀鹽酸中
C．合金的硬度一般比各成分金屬大
D．各成分金屬的熔點比合金的熔點低
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【題目】以含鋅廢渣(主要成分為ZnO，雜質為FeO、CuO)為原料制備七水硫酸鋅(ZnSO47H2O)的流程如圖。
(1)粉碎的目的是_________；
(2)物質X是______，濾渣中含有金屬單質有______，除銅時發生的反應方程式為______；
(3)流程中獲得七水硫酸鋅前省略的操作是______、冷卻結晶、_____、洗滌和低溫烘干；
a．蒸發結晶 b．加熱濃縮 c．加水稀釋 d．過濾
(4)某溫度下，Fe(OH)3分解得到一種鐵、氧質量比為21∶8的氧化物，該氧化物的化學式為________________。
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【題目】下列關于二氧化碳的說法錯誤的是
A. 二氧化碳可用于制碳酸類飲料
B. 二氧化碳是一種有刺激性氣味的有毒氣體
C. 干冰可用于人工降雨
D. 大氣中CO2消耗途徑主要是植物的光合作用
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【題目】為了除去氯化鈉樣品中的碳酸鈉雜質，某興趣小組將樣品溶解后進行如下實驗：
（1）A溶液中溶質可能為____________(只寫一種)；
（2）將無色溶液與沉淀B分離的操作①的方法名稱是_____________；
（3）從無色溶液得到固體物質C的操作②的方法名稱是____________；
（4）因為A溶液過量，此方案得到的固體物質C中混有新的雜質，為了既能除去雜質碳酸鈉，又能有效地防止新雜質的引入，可向樣品溶液中加入過量的_____________后，直接進行操作②即可得到純凈的氯化鈉固體。
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【題目】化學興趣小組的同學發現實驗室有一瓶失去標簽的黑色粉末，可能是炭粉、鐵粉、二氧化錳或氧化銅中的一種，為了探究其成分，同學們設計了如下實驗方案：
（1）實驗：
步驟 | 操作 | 現象 | 結論 |
① | 取少量粉末放在燃燒匙中，放在酒精燈火焰上灼燒。罩上內壁附有石灰水的燒杯。 | 若燒杯內壁的石灰水 ____________________ | 則粉末為炭粉 |
② | 取少量粉末于試管中，滴入足量稀硫酸。 | 將燃著的木條放在試管口，若有尖銳的爆鳴聲。 | a．則粉末為____。 |
b．若黑色固體消失，_______ | 則粉末為氧化銅。 | ||
③ | 取少量固體于試管中，滴入5%的過氧化氫溶液，將帶火星的木條伸入試管中。 | 若產生大量氣泡，且 ___________________ | 則粉末為______。 |
（2）表達：
步驟①的化學方程式_____________________________、________________________。
步驟③的化學方程式_______________________________________________________。
（3）拓展：老師指出，步驟①不嚴密，你認為原因是：________________________。
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