科目：初中化學 來源： 題型：
下列做法你認為不合理的是 （ ）
A. 農業上提倡使用農家肥，不能使用化肥和農藥
B. 我國可供利用的淡水資源是有限的，因此我們都應關心水、愛惜水、保護水
C. 用洗菜、淘米、洗衣的水來
澆花、拖地或沖廁所
D. 為了保護水質，我們盡量不選用含磷的洗衣粉
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表
中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。
請你回答：
(1)氟元素的質子數為 ；相對原子質量為 ；該元素屬于 （填“金屬”或“非金屬”）元素；在化學反應中，該元素的原子容易 （填“得”或“失”）電子變成 （填“陰”或“陽”）離子
(2)A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是 （填序號，下同）；
(3)A粒子和B、C、D三種粒子中的 的化學性質相似。
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學是一門實驗科學，我們可以通過觀察肉眼可見的實驗現象，再加上分析推理，來認識分子的性質和確認分子的真實存在。
【實驗理解】
（1）用如圖所示的裝置進行實驗：在大燒杯罩住的兩個小燒杯中，分別盛有 。
A．濃氨水和酚酞溶液 B．酚酞溶液和酚酞溶液 C．濃氨水和濃氨水
（2）本實驗用到對照的方法，起對照作用的是 （不變色）和 （變色）。
（3）實驗中可以直接觀察到的項目是 。
A．氨分子的質量和體積都很小 B．氨分子在不斷運動 C．氨分子之間有間隔
D．A燒杯和B燒杯內的溶液都變紅 E．A燒杯內的溶液變紅
【實驗延伸】
某同學根據上面實驗，設計了小魔術：用蘸有酚酞溶液的毛筆在濾紙上寫了“化學”兩字，晾干，看不到痕跡．然后他在濾紙上噴上一種液體，濾紙上立即顯示出了紅色醒目的“化學”兩字．一段時間后“化學”兩字變淡，又消失了．
【問題探究】
（4）他在紙上噴的液體是 。
（5）有同學噴氫氧化鈉溶液，也出現紅字．在無色的氫氧化鈉溶液中滴入無色的酚酞溶液可以觀察到的現象是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
在化學反應前后，下列各項中肯定沒有變化的是：①原子的數目 ②分子的數目 ③元素的種類 ④物質的總質量 ⑤物質的種類 ⑥原子的種類（ ）
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| A． | ①③⑤ | B． | ①④⑥ | C． | ①③④⑥ | D． | ①③④⑤⑥ |
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