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【題目】某化合物R在空氣中完全燃燒,消耗氧氣9.6g,生成二氧化碳8.8g、水5.4g,則化合物R中含有種元素.

【答案】三
【解析】解:因為產物中有氫、碳元素組成,所以化合物中一定含有氫、碳元素;
設某化合物為X.則有

X+O2

CO2+

H2O

9.6g

8.8g

5.4g

生成物CO2中氧元素質量為:8.8g× =6.4g
生成物H2O中氧元素質量為:5.4g× =4.8g
生成物中氧元素質量為:6.4g+4.8g=11.2g.超過反應物的氧氣的9.6g,故此X物質也含氧元素.
所以答案是:三
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解質量守恒定律及其應用的相關知識,掌握①質量守恒定律只適用于化學變化,不適用于物理變化;②不參加反應的物質質量及不是生成物的物質質量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質是否參加反應或物質(如氣體)有無遺漏.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用膠頭滴管向試管里滴加液體的正確操作是(

A.滴管伸入試管豎直滴加

B.滴管位于試管口上方垂直滴加

C.滴管口斜靠在試管壁滴加

D.滴管水平向試管中滴加

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖A、B兩種固體物質的溶解度曲線.
(1)溶解度隨著溫度升高而增大的是物質,t1℃ 時A、B兩物質的溶解度為g.
(2)使一定量接近飽和的A物質溶液變為飽和溶液采用的一種方法是
(3)t1℃時,將一定量B的飽和溶液升溫至t2℃,溶質的質量將(填“增加”、“減少”或“不變”).
(4)t2℃時,分別用50gA、B制成飽和溶液,需要水的質量AB(填“>”“=”或“<”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某石灰石廠實驗室用5.55g石灰石樣品高溫煅燒制得生石灰和二氧化碳分析,該實驗室進行了四次高溫中加熱,并冷卻后稱量,記錄數據如表(雜質不參加反應).

操作次數

1

2

3

4

剩余固體質量(g)

4.25

3.95

3.35

3.35

計算:
(1)完全反應后生成二氧化碳的質量.
(2)求石灰石中碳酸鈣的質量分數是多少?
(3)求分析產品中生石灰的質量分數是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】近來中國部分地區出現鎘污染的大米,食用后對人體有害.下列有關鎘的說法中錯誤的是(

A.鎘的原子序數是48
B.鎘屬于非金屬元素
C.鎘的元素符號是Cd
D.鎘的相對原子質量是112.4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】碳酸氫鈉(NaHCO3)俗稱小蘇打,常用于食品和醫藥工業.某化學興趣小組的同學對碳酸氫鈉的性質進行探究.
(1)實驗一:探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性
取碳酸氫鈉溶液少許,滴加無色酚酞溶液變紅,由此可知碳酸氫鈉溶液呈性.
(2)實驗二:探究碳酸氫鈉的熱穩定性
[查閱資料]碳酸氫鈉受熱容易分解,生成水、二氧化碳氣體和一種常見的固體物質.
[進行實驗]為驗證碳酸氫鈉受熱時會分解,興趣小組的同學取一定質量的碳酸氫鈉到銅片上加熱,如圖所示.

Ⅰ、加熱一段時間后,觀察到燒杯內壁有生成.
Ⅱ、充分加熱后,將燒杯迅速倒轉過來,倒入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到石灰水變渾濁.寫出該反應的化學方程式:
Ⅲ、興趣小組的同學認為充分加熱后的固體產物可能是NaOH或Na2CO3
①興趣小組的同學猜想的依據是
②請設計實驗檢驗反應后的固體產物是NaOH還Na2CO3 , 并填入表中:

預期實驗現象

取少量固體產物,向其中加入

有氣泡產生

固體產物是Na2CO3 , 而不是NaOH.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列操作正確的是(
A.用酒精燈加熱試管里的液體時,試管內的液體不應超過試管容積的
B.洗過的玻璃儀器內壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下,表明儀器已洗干凈
C.實驗后剩余的藥品應放回原試劑瓶,避免浪費
D.不小心碰倒酒精燈,灑出的酒精在桌上燃燒起來,應立即用水撲滅

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是某個化學反應中各物質的質量與反應時間的關系圖,下列描述正確的是(

A.該反應是化合反應
B.甲的相對分子質量大于乙
C.甲可能是單質
D.t1時,丙的質量一定等于甲、乙的質量之和

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線.根據圖回答:

(1)a中混有少量的b可用的方法進行分離提純;
(2)t3℃時,把a、b、c的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶質質量分數的關系是
(3)t3℃時,把25g a物質加入到50g水中,充分溶解后所得溶液的質量為g;
(4)欲將c物質的飽和溶液變為不飽和溶液,可采用的方法是(填“升高溫度”或“降低溫度”).

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