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【題目】(4 分)用化學用語表示:

(1)2個氧分子

(2)人體中含量最高的金屬元素

(3)寫出硫酸鈉的化學式并標出其中硫元素的化合價

(4)2 個亞鐵離子

【答案】(1)2O2 (2)Al (3) (4)2Fe2+

【解析】

試題分析:(1)化學式前加數字表示的分子數目,故2個氧分子表示為2O2

(2)地殼中元素含量排在前四位的是:O、Si、Al、Fe ,含量最多的金屬元素是Al;

(3)已知鈉的化合價為+1價,硫酸根的化合價為-2價,根據化合物的化學式的寫法:正價在左,負價在右,正負化合價代數和為0的原則,可知硫酸鈉的化學式為Na2SO4;根據化合價的表示方法:在其化學式中該元素的正上方用正負號和數字表示,且正負號在前,數字在后,則硫酸鈉中硫元素的化合價表示為

(4)根據離子的表示方法:在表示該離子的元素符號或原子團的右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,由于1個亞鐵離子帶2個單位正電荷,故可表示為Fe2+,2個亞鐵離子就在其前再加2,故表示為2Fe2+

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】關于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是

A.物質只能由分子構成

B.分子可分為原子,原子不可再分

C.相同原子可能構成不同分子

D.化學變化中分子數目一定發生變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(4分)初中化學實驗中,鐵釘多次亮相。下圖展示了光亮鐵釘的一系列變化。

(1)①中發生反應的化學方程式可以是______________。

(2)②中,鐵釘主要與空氣中的氧氣、______發生反應。

(3)③中除去鐵銹的化學方程式為___________________。

(4)如果用a、b、c分別代表光亮的鐵釘、銹蝕鐵釘、無銹鐵釘,則它們的質量由大到小的順序為________________(用字母表示)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】熟悉和使用中學化學實驗中常見儀器及用品,是學習化學的要求。下圖是實驗室中常用的幾種化學儀器。

試回答以下問題:

1儀器E的名稱是

2磨砂是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝。在上述儀器中,用到磨砂工藝處理的有 填字母序號

3)如果用下圖所示裝置裝滿水后收集10ml氣體,應在 ab端連接一個量筒。

4欲裝配一套用高錳酸鉀制取氧氣的發生裝置,需要用到的儀器有 填字母序號,還須補充的一種用品是 。請簡述如何組裝一套給試管里的固體加熱的裝置

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【題目】影響物質性質的因素很多,例如:導致一氧化碳具有可燃性而二氧化碳不具有可燃性的原因是: ;金剛石和石墨的物理性質差異很大的主要原因是

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【題目】化石燃料包括煤、 ,是 (填“可”或“不可”)再生能源。煤主要含有碳元素,燃燒后生成名稱為________的“溫室氣體”,同時煤燃燒放出的 (填化學式)及氮氧化物是形成酸雨的主要原因。化石燃料的大量使用所產生的酸雨和霧霾對環境以及空氣造成嚴重污染。請你提出一條生活中減少霧霾的合理建議

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(8分)提純含少量泥沙的粗鹽,一般經過以下操作流程:

(1)操作①中必須用到的一種儀器是 (填序號)。

A.研缽 B.量筒 C.燒杯 D.試管

(2)完成該實驗部分操作過程如圖所示,其有明顯錯誤的是 (填字母序號)。

(3)為盡量減少蒸發時發生飛濺,操作⑤中除連續攪拌外還可采取 等措施。

(4)用提純得到的“精鹽”配制了50 g 5%的氯化鈉溶液。經檢測,溶質質量分數偏小,其原因可能有 (填序號)。

①氯化鈉固體仍然不純

②稱量時砝碼端忘墊質量相同的紙片

③量取水時,仰視讀數

④裝瓶時,有少量溶液灑出

(5)粗鹽中除含泥沙等不溶性雜質外,還含有少量的MgCl2、CaCl2等可溶性雜質;為了得到較純凈的氯化鈉,除去泥沙的“精鹽”又作了如下處理(假定雜質只有MgCl2、CaCl2兩種;反應中所加試劑均過量)。

①白色沉淀含有物質的化學式為

②在得到的濾液中加入過量鹽酸的目的是

選用蒸發結晶法而不用降溫結晶法的理由是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(13分)某品牌純堿中含有少量氯化鈉.某化學探究小組欲測定該品牌純堿的純度(即碳酸鈉的質量分數)。

Ⅰ.甲組同學設計如圖所示實驗:

【實驗步驟】①組裝好如圖儀器,并

②稱取7.0g樣品放入錐形瓶中,加入少量蒸餾水溶解,并在其他裝置中加入相應的藥品;

③稱量裝置C的質量;

④打開分液漏斗旋塞滴入稀硫酸,直到不再產生氣泡為止;

⑤再次稱量裝置C 的總質量; ⑥計算出樣品中碳酸鈉的質量分數。

【實驗分析】(1)A裝置中反應的化學方程式為

(2)B裝置的作用是

(3)如果沒有D裝置則所測樣品中碳酸鈉的質量分數偏大的原因是

(4)稱得純堿樣品的質量為7.0g,實驗前、后C裝置(包含藥品)的質量分別為61.2g63.4g,則該純堿樣品的純度為 (計算結果精確到0.1%)。

Ⅱ.乙組同學采用生成沉淀的方法來測定樣品中純堿的質量分數,設計了如下實驗:

(1)判斷加入氯化鋇溶液是否過量的合適方法是 (填編號),然后觀察現象判斷。

A.向混合物X中滴加稀硫酸,若有白色沉淀生成則說明氯化鋇已經過量

B.靜置混合物X,向上層清液中繼續滴加氯化鋇溶液,若無白色沉淀生成,則氯化鋇已經過量

(2)判斷濾渣是否洗滌干凈,可以采取向最后的洗出液中滴加 ,然后觀察現象判斷。

(3)根據實驗數據,乙組測得樣品中碳酸鈉的質量分數為多少?(寫出計算過程,計算結果精確到0.1%)。

【實驗反思】乙組所測實驗數據比甲組更準確,你認為甲組存在較大偏差的原因可能是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列“關于家庭用水的問卷調查”的問題,需要進行實驗后才能回答的是(

A.您家使用的是自來水廠的自來水嗎

B.您家使用的是硬水,還是軟水

C.您家用水是否有二次使用的情況(如洗完菜后,沖廁所)

D.您家中有哪些節水措施

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