某同學在學習了化學實驗基本技能后，得出了以下結論．你認為正確的是（ �。�
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| A． | 沒有說明用量時，取用液體藥品的體積一般為1～2mL |
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| B． | 給固體物質加熱時，必須使用坩堝鉗 |
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| C． | 用膠頭滴管取液后，要垂直懸空，不能伸入容器內 |
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| D． | 用滴瓶上的滴管吸取試劑后，立即用清水沖洗干凈 |
| 液體藥品的取用；給試管里的固體加熱．. | |
| 專題： | 常見儀器及化學實驗基本操作． |
| 分析： | A、根據液體的取用規則進行分析； B、根據固體加熱時的裝置進行分析； C、根據膠頭滴管的使用進行分析； D、根據滴瓶的使用規則進行分析． |
| 解答： | 解：A、沒有說明用量時，應按最少量取用，取用液體藥品的體積一般為1～2mL，故A正確； B、給固體物質加熱時，可使用鐵夾固定試管，故B錯誤； C、用膠頭滴管取液后，要垂直懸空，不能伸入容器內，以防污染試劑，故C正確； D、滴瓶上的滴管是專瓶專用，不用清洗，故D錯誤． 故選：AC． |
| 點評： | 通過該題的學習，要掌握液體藥品的取用量以及兩種滴管的使用，在學習中要進行理解記憶． |
科目：初中化學 來源： 題型：
已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣，某課外活動小組設計測定空氣中氧氣含量的
實驗，實驗裝置如圖所示：
⑴紅磷在集氣瓶中發生反應的文字表達式為 。該實驗中紅磷須稍過量，目的 。
⑵待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內水量約是集氣瓶體積的 ，由本實驗還可以推知氮氣的哪一性質？試寫出其中一種 。
⑶若將紅
磷換成炭粉，該實驗能否獲得成功？ ，理由是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關實驗現象描述不正確的是（ ）
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| A． | 紅磷在氧氣中燃燒產生大量白煙 |
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| B． | 鐵在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體 |
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| C． | 木炭在氧氣中燃燒，發出白色火焰，生成二氧化碳 |
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| D． | 加熱銅綠時，綠色粉末逐漸變為黑色 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
用數字和符號表示：
（1）氯化鈉中的陽離子 ；
（2）地殼里含量最多的金屬元素 ；
（3）氧化鎂中鎂元素顯+2價 ；
（4）保持氮氣化學性質的最小微粒 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
在互聯網上用Goo
gle搜索“中央電視臺每周質量報告”時，可搜索到被曝光的事件中
一定涉及到化學變化的是
A . 用自來水、醬色、鹽等兌制成“假醬油” B．用蔗糖、奶、香精等摻和成“假奶粉”
C．用工業石蠟等涂抹在瓜子表面給瓜子“美容” D． 用硫磺燃燒法熏蒸粉絲
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科目：初中化學 來源： 題型：
2011年3月，日本地震引發福島第一核電站的放射性物質碘—131外泄。人體的甲狀腺會吸收放射性碘—131，并對甲狀腺造成損傷。碘片可減少甲狀腺對碘—131的吸收。請回答下列問題
（1）碘—131原子的原子核帶53個單位的正電荷，則該原子的核外電子數為
（2）我國在一些極少數地區也檢測到極少量的碘—131，這說明微粒是
（3）碘片中的“碘”指的是 （選填“分子”，“原子”或“元素”），如果人體內缺碘會導致 。
（4）福島第一核電站機組反應堆芯釋放出的高溫氫氣接觸外界的氧氣發生劇烈反應，導致連續爆炸。氫氣爆炸時的化學反應式（用文字或化學式表示）為 ；
反應的基本類型為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
（1）按照要求完成以下實驗，觀察實驗現象，并用文字表達式或化學式寫出相關的化學反應。
| 實驗內容 | 所用儀器名稱 （不含集氣瓶） | 實驗現象 | 相關反應的文字表達式 |
| ①木炭在氧氣中燃燒 | |||
| ②鐵絲在氧氣中燃燒 |
（2）問題討論
③利用高錳酸鉀制氧氣，為什么要在試管口放一小團棉花？
④細鐵絲在氧氣中燃燒，如果實驗失敗，你能分析出其中一個原因
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的離子符號 ； 
中“+2”的含義 ；