【題目】豆漿,中國傳統飲品,是大豆用水泡漲后磨碎、過濾、煮沸而成。豆漿營養非常豐富,且易于消化吸收。與牛奶不同,豆漿是非常具有中國民族特色的食品,廣泛流行于華人地區。豆漿中含有的異黃酮(其化學式為C15H10O2)具有防癌功能。
(1)異黃酮屬于_____(選填“化合物”“單質”“混合物”之一)。
(2)異黃酮由_____種元素組成。
(3)異黃酮分子中氫、氧原子的個數比為_____。(填寫最簡整數比)
(4)異黃酮中碳、氫元素的質量比為_____。(填寫最簡整數比)
(5)異黃酮中所含元素質量分數最小的元素是_____。(填寫元素符號)
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分子具有以下性質:①分子質量和體積都很小 ②分子在不斷運動 ③分子間有間隔。請選擇符合題意的性質用序號填空:
(1)墻內開花墻外香,說明_______________。
(2)25000L的液化石油氣可以裝入24L的鋼瓶中,因為_______________。
(3)一滴水中大約有1.67×1021個分子,每個水分子的質量是3×10-26kg,說明_______________。
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【題目】學習化學以后相信你可以正確的解釋生活中的諸多現象。
(1)近日,浙江大學研制出世界上最輕的材料“碳海棉”,它被預測可代替活性炭用于凈水,說明它有較強的_________性。
(2)衣服沾有的油污,可用洗滌劑洗去,洗滌劑能_______油污(填“乳化”或“溶解”),也可以用汽油洗去,因為汽油能_______油污(境“乳化”或“溶解”)。
(3)從微觀角度了解這些不同。
①一氧化碳具有可燃性而二氧化碳不具有可燃性因為____________。
②溶液FeSO4為綠色而CuSO4為藍色因為___________。
③金剛石和石墨物理性質存在很大差異因為___________。
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【題目】閃電時空氣中有臭氧(化學式O3)生成。下列說法正確的是( )
A.臭氧和氧氣混合得到的是純凈物
B.氧氣與臭氧的化學性質相同
C.等質量的臭氧和氧氣含有的氧原子個數之比是1:1
D.臭氧與氧氣的相互轉化是物理變化
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【題目】平定縣是一個煤炭儲量比較豐富的地區,多年以來,依靠開采煤炭資源,很好地帶動了全縣經濟建設,但是,近年來,受新能源和外來廉價煤炭資源的影響,再加上國家對環境保護問題的日益重視等因素,我縣這一支柱產業,己逐漸走向蕭條和衰敗。小紅的老家在我縣一個偏遠的鄉村,生活用水主要靠水窖收集來的雨水,村里山于受到煤礦開采導致的地面沉陷影響,前年,他們村整村異地搬遷至縣城居住,從此用上了山“娘子關提水工程”調來的自來水。可是,聽她媽媽說,洗衣服時發現,城里的自來水比以前水窖里的水更耗肥皂。為了造福子孫后代,保證社會可持續發展,我們必須合理開采和利用自然資源。
請根據以上材料回答下列問題:
(1)日前,化石燃料還是我國的主要能源,除煤炭外,化石燃料還有_____(任寫出一種)。你知道的“新能源”有_____(任寫出一種)。
(2)根據文中的信息可以判斷,我縣縣城里的自來水硬度應該比小紅老家水容里水的硬度_____(填“大”或“小”),在目常生活中,降低水的硬度的做法是_____。
(3)必須看到,過去煤炭資源的開采和利用,給我縣的繁榮發展帶來利益的同時,也產生了不少負面效應,下面屬于山煤炭開采直接帶來的負面效應有_____(填序號)。
A 霧霾形成 B 耕地減少 C 地下水被污染 D 房屋變形破壞
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【題目】在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質,在一定條件下發生化學反應,一段時間后,測得有關數據如下表。則關于此反應的說法正確的是(____)
物 質 | X | Y | Z | W |
反應前的質量(g) | 2 | 1 | 16 | 16 |
反應后的質量(g) | 12 | m | 8 | 14 |
A 表中m的值為8
B 該反應的基本類型為分解反應
C Y物質可能是催化劑
D 參加反應的Z與W的質量比為 _____.
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【題目】檢驗、提純等都是化學實驗的基本方法。下列實驗方案中,合理的是
A.檢驗氫氣中是否含有氧氣:用帶火星的木條檢驗
B.除去氧化銅粉末中的木炭粉:將混合物在空氣中充分灼燒
C.驗證質量守恒定律:比較鎂帶燃燒前后石棉網上的固體質量
D.驗證酒精中含有碳、氫元素:將酒精點燃后在火焰上方罩個干燥冷卻的燒杯
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【題目】2019年10月9日,三位學者因鋰離子(Li+)電池獲得諾貝爾化學獎。其中用到有關鈷酸鋰( LiCoO2)說法正確的是( )
A.鈷酸鋰屬于氧化物
B.鈷酸鋰中Li元素和O元素的質量比為7:32
C.鈷酸鋰里含有一個氧分子
D.鈷酸鋰由Li、C、O三種元素組成
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【題目】以下實驗方法的歸納,正確的是
A. 給玻璃儀器加熱時,均應墊上石棉網
B. 取用液體藥品可用滴管吸取,也可直接傾倒
C. 過濾時,將待過濾的混合物直接倒入漏斗中
D. 用托盤天平稱量物質時,先加小砝碼,再依次加較大的砝碼
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