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下圖表示某些物質間的轉化關系(反應條件和部分產物已略去).其中C、X為單質,A、B、D、E、F、H、Y均為氧化物,E中氧元素的質量分數為30%,固體F可用于人工降雨.請回答下列問題:


(1)固體F的俗稱______.
(2)反應①中A物質的作用是______.
(3)在日常生活中為防止反應②的發生,可采取的措施是______(寫一點即可).
(4)寫出反應③、④的化學方程式______、______.
(5)若將I溶液與G溶液混合,充分反應后,其溶液中溶質組成為______.

解:由題意可知:固體F可用于人工降雨,F是干冰.分析圖框,總結物質之間的轉變關系可知:由B中加入A,產物中還有A、C,D,結合A、B、D都是氧化物,C為單質,可以推出A為催化劑,B雙氧水,C為氧氣,D為水.x為單質能與水、氧氣其反應生成的E為氧化物,E中氧元素的質量分數為30%,可以想到:x為鐵,E為氧化鐵,氧化鐵和一氧化碳反應生成二氧化碳和鐵,所以Y為一氧化碳.有圖框可知,物質H與水反應的產物I,物質Z與二氧化碳反應的G,I與G反應生成了Z、J,H為氧化物,H為氧化鈣,I為氫氧化鈣;Z為氫氧化鈉,G為碳酸鈉,氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉.因為氫氧化鈣和碳酸鈉的量不確定,反應后溶液中溶質的組成有一些幾種可能:NaOH; NaOH、Ca(OH)2; NaOH、Na2CO3
故答為:(1)干冰 (2)催化 (3)保持鐵制品干燥
(4)3CO+Fe2O32Fe+3CO2、2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(5)NaOH; NaOH、Ca(OH)2; NaOH、Na2CO3
分析:固體F可用于人工降雨,F是干冰.分析圖框,由B中加入A,產物中還有A、C,D,A、B、D都是氧化物,C為單質,可以推出A為催化劑,B雙氧水,C為氧氣,D為水.x為單質能與水、氧氣其反應生成的E為氧化物,E中氧元素的質量分數為30%,可以想到:x為鐵,E為氧化鐵,氧化鐵和一氧化碳反應生成二氧化碳和鐵,所以Y為一氧化碳.由圖框可知,物質H與水反應的產物I,物質Z與二氧化碳反應的G,I與G反應生成了Z、J,H為氧化物,H為氧化鈣,I為氫氧化鈣;Z為氫氧化鈉,G為碳酸鈉,氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉.
點評:本題屬于圖框型推斷題,考查知識面廣、變化多端、思維容量大、綜合性強,是考查學生求異思維、發散思維、抽象思維及邏輯推理能力的一類題.本題題難度較大,解答本題時首先抓住“固體F可用于人工降雨”,可以推出F是干冰,以此為突破口,再利用圖框中各物質之間的關系,逐一將物質推出.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

下圖表示某些物質間的轉化關系(反應條件和部分產物已略去).其中C、X為單質,A、B、D、E、F、H、Y均為氧化物,E中氧元素的質量分數為30%,固體F可用于人工降雨.請回答下列問題:

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(1)固體F的俗稱
 

(2)反應①中A物質的作用是
 

(3)在日常生活中為防止反應②的發生,可采取的措施是
 
(寫一點即可).
(4)寫出反應③、④的化學方程式
 
、
 

(5)若將I溶液與G溶液混合,充分反應后,其溶液中溶質組成為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下圖表示某些物質間的轉化關系(反應條件已省略).A是赤鐵礦的主要成分,B、C、E都是氣體,F常溫下是一種液體.反應①是煉鐵的原理,反應③的發生會造成D的銹蝕.
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(1)寫出反應①的化學方程式:
 

(2)寫出物質E的名稱:
 

(3)日常生活中為防止反應③的發生,可采取的方法是
 
(填一種即可).

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科目:初中化學 來源:2010屆北京市大興區中考二;瘜W試卷(帶解析) 題型:推斷題

(7分)下圖表示某些物質間的轉化關系(反應條件和部分產物已略去)。其中C、X為單質,A、B、D、E、F、H、Y均為氧化物,E中氧元素的質量分數為30%,固體F可用于人工降雨。請回答下列問題:

(1)固體F的俗稱       
(2)反應①中A物質的作用是         。
(3)在日常生活中為防止反應②的發生,可采取的措施是             (寫一點即可)。
(4)寫出反應③、④的化學方程式         、            。
(5)若將I溶液與G溶液混合,充分反應后,其溶液中溶質組成為           

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

下圖表示某些物質間的轉化關系(反應條件已省略).A是赤鐵礦的主要成分,B、C、E都是氣體,F常溫下是一種液體.反應①是煉鐵的原理,反應③的發生會造成D的銹蝕.

(1)寫出反應①的化學方程式:______.
(2)寫出物質E的名稱:______.
(3)日常生活中為防止反應③的發生,可采取的方法是______(填一種即可).

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