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【題目】下列關于化肥的說法不正確的是（　　）

A.化肥對提高農作物的產量具有重要作用

B.銨態氮肥與熟石灰混合研磨后能嗅到刺激性氣味

C.化肥的過度使用會造成土壤酸化，可用熟石灰改良

D.氯化鉀（KCl）和磷酸氫二銨[（NH4）2HPO4]都屬于復合肥料

【答案】D

【解析】

銨態氮肥與熟石灰混合研磨后能產生氨氣。

A、化肥能給農作物提供營養成分，對提高農作物的產量具有重要作用，故A正確；

B、銨態氮肥與熟石灰混合研磨后能產生氨氣，能嗅到刺激性氣味，故B正確；

C、酸和堿反應生成鹽和水，化肥的過度使用會造成土壤酸化，可用熟石灰改良，故C正確；

D、氯化鉀（KCl）屬于鉀肥，故D不正確。故選D。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學變化的是

A.曬干潮濕的衣服

B.干冰升華

C.鋼鐵生銹

D.配制碳酸鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在實驗室中模擬煉鐵化學原理的實驗，對固體產物成分等進行探究。

【設計實驗】用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末，實驗裝置如下圖。

【進行實驗】該小組按上述實驗設計，在一定溫度下進行了實驗，測得下列數據：

①反應前玻璃管和內盛氧化鐵粉末的總質量66.0g(玻璃管的質量為60.0g)

②反應后玻璃管和內盛黑色固體的總質量65.8g(冷卻到室溫稱量)

【分析與討論】本實驗中，玻璃管內固體粉末由紅色全部變為黑色。小明同學認為該黑色固體全部是鐵，但小華同學提出了質疑，于是大家提出查閱資料。

【查閱資料】

① CO還原Fe2O3的固體產物的成分與反應溫度、反應時間等因素有關

② CO還原Fe2O3的實驗過程中固體產物可能有Fe3O4、FeO、Fe

③ NaOH溶液與石灰水相似，能吸收CO2，但不變渾濁

④

物質性質	四氧化三鐵	氧化亞鐵	氧化鐵	鐵粉
顏色	黑色	黑色	紅色	黑色
能否被磁鐵吸引	能	不能	不能	能

【實驗與猜想】

(1)該小組同學將反應后的黑色固體研磨后，再用磁鐵吸引，發現黑色固體粉末全部能被吸引，則該黑色固體粉末中不可能含有________ 和 ________

(2)進行猜想：黑色固體粉末可能a.全部為鐵粉；b.__________；c._________

【得出結論】

(3)通過實驗中獲得的數據進行計算，得出黑色固體粉末為(寫名稱)________。

【反思與評價】

(4)一氧化碳還原氧化鐵的實驗中，若要得到鐵可適當提高反應溫度。

(5)實驗裝置圖中采用虛線框內的裝置，其作用有________。

A．收集CO B．吸收CO2 C．檢驗CO2

【實踐應用】小明和他的同學想測定某赤鐵礦石中Fe2O3的質量分數。用CO與10g赤鐵礦石樣品充分反應(雜質不參與反應)，并將生成的氣體用足量的NaOH溶液完全吸收，該溶液總質量與反應時間的變化關系如右圖。

(6)上述反應產生CO2的質量為_______g；

(7)計算該赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數為___________。(需要有計算過程)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗現象，描述錯誤的是（　　）

A.氫氣燃燒發出淡藍色火焰

B.鎂帶燃燒時發出耀眼的白光

C.向氫氧化鈉溶液中滴入無色酚酞，氫氧化鈉溶液變紅

D.氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液，產生白色沉淀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用數字或化學用語填空。
（1）空氣中含量最多的氣體體積分數約為 %；
（2）地殼中含量最多的元素與含量最多的金屬元素形成的物質是；
（3）氖氣；
（4）4個二氧化硫分子；
（5）NH3中氮元素的化合價為；
（6）3個氫氧根離子。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列粒子結構示意圖，回答問題。

（1）上圖A、B、C、D四種粒子共表示種元素。
（2）D原子的第二層電子數是， D原子在化學反應中易 (填“得到”或“失去”)電子，D屬于元素(填“金屬”“非金屬”或“稀有氣體”)。
（3）上圖從A至F中達到相對穩定結構的是。
（4）E粒子帶1個單位負電荷，則X= 。