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16.下列有關描述能準確表示物質在空氣或氧氣中燃燒時的現象的是(  )
A.紅磷在空氣中燃燒,產生大量白色煙霧,放出熱量.生成白色固體
B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成紅色粉末
C.木炭在氧氣中燃燒,發出白光,放出熱量,生成二氧化碳
D.硫在空氣中燃燒,發出微弱的淡藍色火焰,放出熱量,產生有刺激性氣味的氣體

分析 A、根據紅磷在空氣中燃燒的現象進行分析判斷.
B、根據鐵絲在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷.
C、根據木炭在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷.
D、根據硫在空氣中燃燒的現象進行分析判斷.

解答 解:A、紅磷在空氣中燃燒,產生大量的白煙,而不是白色煙霧,故選項說法錯誤.
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體,故選項說法錯誤.
C、木炭在氧氣中燃燒,放出熱量,生成二氧化碳是實驗結論而不是實驗現象,故選項說法錯誤.
D、硫在空氣中燃燒,發出微弱的淡藍色火焰,放出熱量,產生有刺激性氣味的氣體,故選項說法正確.
故選:D.

點評 本題難度不大,掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答,在描述物質燃燒的現象時,需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現象的區別.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.如圖是電解水的裝置,
(1)1號試管中收集到的氣體是氫氣.
(2)當1號試管產生4mL氣體時,另一電極產生的氣體體積可能是2mL.
(3)該反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,反應類型為分解反應.
(4)該實驗能得到的結論是水是由氫氧、兩種元素組成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.將碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物6g放入燒杯中,此時總質量為106g,向混合物中加入24.5g稀鹽酸,恰好完全反應,待沒有氣泡逸出后再次稱量,總質量為 128.3g.
(1)寫出反應的化學方程式:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
(2)待完全反應后生成二氧化碳的質量.
(3)計算所得溶液中溶質的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.某同學在用高錳酸鉀制取氧氣的過程中試管炸裂了.下列四種解釋不合理的是(  )
A.用酒精燈加熱試管時試管接觸到燈芯
B.加熱時間過長
C.試管口向上傾斜,水倒流入試管底部
D.沒有等試管冷卻,就用冷水沖洗試管

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.給試管內的液體物質加熱時的注意事項是:
(1)試管夾夾在試管的中上部.
(2)試管口必須向上傾斜,試管與桌面呈45度角.
(3)試管內液體體積不能超過試管容積的三分之一.
(4)試管口不能朝著有人的地方.
(5)加熱時首先進行預熱.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.某化學興趣小組的同學利用下列圖1裝置進行實驗室制取氣體的探究.

(1)寫出指定儀器的名稱:②集氣瓶.
(2)小強用過氧化氫溶液和二氧化錳制取和收集干燥的氧氣,他應選用的裝置組合是BD,寫出該反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;實驗室若改用高錳酸鉀也可以制取該氣體,他應選擇的發生裝置是A,寫出該反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)小華收集二氧化碳選用D裝置,而不選用C或E裝置,試從二氧化碳性質的角度分析其原因是二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;
(4)小石設計了如圖2裝置制取某種氣體,并要實現“隨開隨用、隨關隨停”.請你根據初中課本所學的有關知識,推測制取該氣體的反應物應具備的條件是塊狀固體與液體,在常溫下反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.在“活性炭、鹽酸、氧氣、甲烷”中選擇適當的物質填空:
(1)實驗室制取二氧化碳的原料是鹽酸 
(2)可用于防毒面具的是活性炭
(3)可用于醫療急救的是氧氣       
(4)沼氣的主要成分是甲烷.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

5.下列用問題的研究中,未利用對比實驗的思想方法的是(  )
A.
空氣中氧氣含量
B.
分子的運動
C.
木炭在空氣中燃燒
D.
二氧化碳與水的反應

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列各項科學研究中,與化學無關的是(  )
A.研制高效低毒的新型農藥B.研究工業廢水處理的新工藝
C.研制新型的可降解塑料D.設計新程序、開發電腦新功能

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同步練習冊答案
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