分析 (1)根據食物中富含的營養素來分析;
(2)根據無機物與有機物的概念來分析;
(3)根據材料的分類來分析;
(4)首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據化學方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫即可.
解答 解:(1)核桃中除了含有糖類、維生素、水、無機鹽和油脂外,還富含蛋白質;故填:蛋白質;
(2)蔗糖的化學式為C12H22O11,它是一種含碳元素的化合物,屬于有機物;故填:有機物;
(3)蠶絲屬于天然材料,故填:天然;
(4)葡萄糖在酶的催化作用下緩慢氧化生成兩種氧化物,同時釋放能量,該化學方程式為:C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O.故答案為:C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O.
點評 掌握食物中富含的營養素、無機物與有機物的判斷、材料的分類、化學方程式的書寫方法等是解答本題的關鍵,難度不大.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該原子屬于金屬元素的原子 | B. | 該原子所含的質子數為8 | ||
C. | 該原子在化學反應中易失電子 | D. | 該原子的核外電子總數為6 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 為了證明物質中含碳酸鹽,在其溶液中滴加稀鹽酸,然后將氣體通入澄清石灰水 | |
B. | 為了證明二氧化碳是否集滿,把燃著的木條伸到集氣瓶口 | |
C. | 為了說明鹽溶液不一定都呈中性,在氯化鈉溶液中滴加酚酞試液 | |
D. | 為了驗證銅鐵銀的金屬活動性,可將銅絲分別浸入氯化亞鐵溶液和硝酸銀溶液中 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 取用稀硫酸:取出一部分溶液后,導致濃度降低 | |
B. | 配制氯化鈉溶液:量取水時,俯視讀數,導致濃度偏小 | |
C. | 測定空氣中氧氣含量:未冷卻至室溫即打開彈簧夾,導致進水量偏少 | |
D. | 排水法收集O2:導氣管口剛有氣泡冒出立即收集,收集到的O2更純凈 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳在特定條件下能支持燃燒 | B. | 燃燒后有黑色殘渣 | ||
C. | 反應后碳元素的化合價升高 | D. | 該反應屬于置換反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 參與植樹造林,擴大植被面積 | B. | 使用一次性餐具,方便生活 | ||
C. | 使用環保袋,將垃圾分類放置 | D. | 乘坐公共交通工具,低碳出行 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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