下列控制霧霾的措施正確的是
A．直接燃燒煤炭 B．露天焚燒秸桿
C．大量使用燃油汽車 D．充分利用太陽能
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源：2014-2015學年河南省九年級下學期綜合練習一化學試卷（解析版） 題型：推斷題
（5分）初中化學常見白色固體甲由三種元素組成。將10g甲與100 mL水混合，得混合物A，再將A與足量稀鹽酸反應得混合物B。
（1）若A中有白色沉淀，加入稀鹽酸后沉淀溶解，且有氣泡放出，則甲是 。
（2）若A中有白色沉淀，加入稀鹽酸后沉淀溶解，且無氣泡放出，則甲是 。
（3）若A為無色溶液，將其分成兩等分，第一份加入稀鹽酸后有氣體放出，第二份加入 。
（2）中的甲2g，有沉淀生成，此時所得溶液中的溶質是 。第一份和第二份溶液中發生反應的化學方程式分別是 、 。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年海南省初三下學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
化肥為保證糧食豐產起到了重要作用。下列各種化肥中屬于磷肥的是
A．NH4HCO3 B．K2SO4 C．KNO3 D．Ca(H2PO4)2
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年福建省廈門市九年級上學期期末質量檢測化學試卷（解析版） 題型：探究題
（12分）多角度認識物質，能幫助我們更全面了解物質世界。以碳的氧化物為例，回答下列問題：
（1)認識物質的組成和結構
二氧化碳、一氧化碳組成的相同點： ；
兩種物質分子構成的不同點： 。
（2）認識物質的性質
①將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯，向燒杯中傾倒二氧化碳氣體，觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅（如圖1所示），說明二氧化碳具有的性質是 ；若使棉芯下半段立即恢復燃燒，操作方法是 。
②將燃著的鎂條伸入裝有二氧化碳氣體的燒杯中，鎂條繼續燃燒，說明二氧化碳還具有的性質是 。
（3）認識物質的制法
某同學用軟塑料瓶自制氣體發生裝置，通過捏放瓶身可隨時控制反應發生和停止（如圖2所示）。若利用該裝置制取二氧化碳，反應的化學方程式 ；若實驗利用該裝置制取氧氣無紡布包內藥品為 （寫化學式）
（4）認識物質的用途
①揚其利抑其弊。減少二氧化碳排放以控制溫室效應，合理使用二氧化碳為人類造福。請舉二氧化碳用途一例： 。
②控制條件獲取所需物質。反應物相同，條件不同，產物不同。請舉一例： 。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年福建省廈門市九年級上學期期末質量檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇題
相同條件下，下列事實不能證明金屬甲的金屬活動性比金屬乙強的是
A．甲比乙更容易與氧氣反應
B．甲能與鹽酸反應生成H2而乙不能
C．甲能從乙的化合物溶液中置換出乙
D．甲元素在化合物中顯＋2價，而乙元素在化合物中顯＋3價
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年安徽省安慶市初三中考一模化學試卷（解析版） 題型：填空題
（6分）能源緊缺、環境污染等是人類面臨的重大問題。
（1）比較清潔的化石燃料的主要成分是 （填化學式）。
（2）燃煤會產生二氧化硫，大量二氧化硫釋放到空氣中，會導致雨水的pH (填“高于”或“低于”)正常值，形成酸雨。可以用堿液吸收二氧化硫，若用氫氧化鈉吸收二氧化硫會生成亞硫酸鈉（Na2SO3）,請寫出反應的化學方程式 。
（3）在實驗室里，可以用高錳酸鉀溶液檢驗二氧化硫，反應的化學方程式為：
2KMnO4+2X+5SO2=2MnSO4+K2SO4+2H2SO4．其中X的化學式為： 。
（4）霧霾是一種災害性天氣，主要是由于人類、生產向大氣排放大量的細顆粒物所致。請分析下列污染物中，會導致霧霾的是 （填序號）。
a．SO2 b．NO2 c．PM2．5 d．CO
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年安徽省安慶市初三中考一模化學試卷（解析版） 題型：選擇題
2015年2月，中德科學家成功合成了具有優異的電化學性能的釩的氧化物（V6O13）．釩元素的相關信息如圖。下列有關釩的說法錯誤的是
A．原子的核電荷數是23 B．元素符號是V
C．相對原子質量為50．94g D．屬于金屬元素
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科目：初中化學 來源：2013-2014學年內蒙古包頭市、烏蘭察布市初三中考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列按氧化物、化合物、混合物順序排列的是
A．蒸餾水、碘酒、空氣 B．二氧化錳、鹽酸、小蘇打
C．冰水混合物、熟石灰、醫用酒精 D．水銀、氧化銅、純堿
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科目：初中化學 來源：2013-2014學年廣西桂林市初三中考化學試卷（解析版） 題型：填空題
（6分）用化學用語填空：
（1）鉀元素：____ _____；
（2）鎂離子：___ _；
（3）硝酸根離子：____ __；
（4）2個水分子：______；
（5）碳酸：____ _ _；
（6）NO中N的化合價：__ _。
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