某化學反應可表示為：二氧化碳+水→M+氧氣，根據以上信息，下列關于M組成的說法中正確的是（ ）
A. 一定含有C、H元素，可能含有O元素
B. 只含有C、B元素
C. 含有C、H、O三種元素
D. 無法確定
科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第三單元 課題2 原子的結構同步練習 題型：簡答題
下圖為原子構成示意圖，請你仔細觀察此圖片。
你從中能獲得哪些信息？（答出三條信息）
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第七單元 燃料及其利用--周周練 題型：選擇填充題
下列關于“燃燒和滅火”的敘述正確的是（ ）
A. 油鍋著火可立即蓋上鍋蓋滅火
B. 用扇子扇風熄滅蠟燭是因為隔絕了氧氣
C. 可燃物與氧氣接觸就可以燃燒
D. 只有含碳元素的物質才能燃燒
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第五單元 化學方程式--課題1 質量守恒定律同步練習 題型：選擇填充題
下列關于S+O2
SO2的理解不正確的是
A. 表示硫與氧氣在點燃條件下反應生成二氧化硫
B. 參加反應的硫與氧氣的質量比是2:1
C. 反應前后硫原子、氧原子的個數均不變
D. 參加反應的氧氣與生成的二氧化硫的分子個數比為1:1
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第五單元 化學方程式--課題1 質量守恒定律同步練習 題型：選擇填充題
為提高煤的利用率，可將其轉化為可燃性氣體，此過程可認為是碳與水的反應，微觀示意圖如圖所示，下列說法錯誤的是( )
A. 生成的兩種物質都屬于單質
B. 生成物的分子個數比為1∶1
C. 分子是由原子結合而成的
D. 在化學變化中原子不可分
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第四單元 自然界的水--課題1~課題3周周練 題型：探究題
某操作的裝置如圖所示：
（1）該裝置進行的是___操作。
（2）在此操作中玻璃棒的作用是___；濾紙邊緣要___（填“高于”或“低于”）液面，這主要是為了______________________。
（3）該操作用于水的凈化，則可除去____雜質。
（4）我們在生活中還可以用___和___代替濾紙和玻璃棒來完成此操作。
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第四單元 自然界的水--課題1~課題3周周練 題型：選擇填充題
化學概念在邏輯上存在如圖所示關系，對下列概念間的關系說法正確的是（ ）
A. 純凈物與混合物屬于包含關系 B. 單質與化合物屬于交叉關系
C. 化合物與氧化物屬于包含關系 D. 氧化反應與化合反應屬于并列關系
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第四單元 自然界的水-課題1~課題3周周練 題型：選擇填充題
2016年1月，中科院蘭州化學物理研究所科研人員研究開發了一套具有超強水處理凈化能量的裝置。下列關于水的凈化的說法，不正確的是（ ）
A. 活性炭可除去水中的異味
B. 過濾可以除去水中所有的雜質
C. 硬水通過煮沸可降低硬度
D. 蒸餾對水的凈化程度最高
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第四單元 自然界的水--課題4 化學式與化合價同步練習 題型：選擇填充題
下列化學符號中的數字表示的意義不正確的是（ ）
A. 2Na：“2”表示兩個鈉元素
B. 2OH﹣：“2”表示兩個氫氧根離子
C. 
：“+2”表示鎂元素的化合價為+2
D. NO2：“2”表示一個二氧化氮分子含有兩個氧原子
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