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【題目】用微觀粒子的觀點解釋下列現(xiàn)象:

(1)蔗糖放進水中后消失的原因

(2)食鹽放進水中后消失的原因

(3)溶液由 組成.溶液的特征是 性和 性.

【答案】(1)構(gòu)成蔗糖的分子由于不斷運動擴散到了水分子中間去了;

(2)構(gòu)成食鹽的鈉離子和氯離子由于不斷運動擴散到了水分子中間去了;

(3)溶質(zhì),溶劑,均一,穩(wěn)定.

【解析】(1)蔗糖放進水中后消失的原因是:構(gòu)成蔗糖的分子由于不斷運動擴散到了水分子中間去了;

(2)食鹽放進水中后消失的原因是:構(gòu)成食鹽的鈉離子和氯離子由于不斷運動擴散到了水分子中間去了;

(3)溶液由溶質(zhì)和溶劑組成.溶液的特征是均一性和穩(wěn)定性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在測定空氣中氧氣含量的實驗中,小強采用了右圖所示裝置:在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣,給裝有細銅絲的玻璃管加熱,同時緩慢推動兩個注射器活塞,至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長時間內(nèi)無進一步變化時停止加熱,生成黑色固體氧化銅,待冷卻至室溫,將氣體全部推至一個注射器內(nèi),觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化.

(1)在實驗加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是
(2)寫出該實驗中反應(yīng)的文字表達式 , 屬于反應(yīng).
(3)小強測得實驗結(jié)果如下:

反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積

反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積

25mL

22mL

由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數(shù)21%(填“>”、“=”、“<”).造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是(填序號)
①沒有交替緩緩?fù)苿觾蓚注射器活塞;②讀數(shù)時沒有冷卻至室溫;③加入銅絲量太少;④加入銅絲量太多
(4)通過上面的實驗,你學(xué)到的測量混合物中某成分含量的方法是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】20℃時,分別將50g水倒入盛有20gNaCl和KNO3固體的燒杯中,充分攪拌,隨溫度變化,實驗現(xiàn)象如圖1所示.
請參考NaCl和KNO3的溶解度曲線(如圖2)回答:
(1)分析實驗現(xiàn)象,甲、乙燒杯中對應(yīng)的物質(zhì)分別是 , 判斷依據(jù)是
(2)30℃時,甲、乙兩溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系是:甲乙(填“>“、”<“或“=”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某初中化學(xué)社團﹣﹣﹣﹣﹣﹣“拉瓦錫實驗室”的活動豐富多彩.下面是它們以“化學(xué)與社會發(fā)展”為主題的兩次活動記錄: 活動1:在觀看了“西氣東輸”與“石油分餾”等視頻后,通過小組討論,同學(xué)們認識到:①、石油、天然氣是人類社會重要的自然資源.天然氣的主要成分是甲烷,甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式是
②現(xiàn)在化石燃料等不可再生能源面臨枯竭,化石燃料對環(huán)境的影響也不容忽視.所以開發(fā)和利用風(fēng)能、等新能源成為越來越迫切的要求.
③人們將化石燃料通過化學(xué)工藝可制造和合成價值更高的藥物、化學(xué)纖維、塑料盒合成橡膠等.其中塑料屬于材料,隨意丟棄會造成“白色污染”.
活動2:同學(xué)們展示了各自收集到的有關(guān)“化學(xué)物質(zhì)與健康”的相關(guān)資料及一些常見食品,如:高鈣牛奶、加點食鹽等.并針對“化學(xué)制品對人體有益有害”展開了激烈的辯論,從而認識到鈣、鐵鋅等元素對人體健康有重要作用,如缺鐵元素會引起缺鐵性貧血,缺鈣元素會引起;還認識到一氧化碳、甲醛等物質(zhì)對人體健康的危害.
通過這樣的社團活動,大家形成了“保護自然,關(guān)愛生命”的共識.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】回答下列問題
(1)氧氣可壓縮儲存于鋼瓶中,因為受壓時氧氣分子間的減小;
(2)CH4充分燃燒可用化學(xué)方程式表示為
(3)炒菜時鍋里的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是
(4)凈水過程中常用出去水中的色素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,用溫度計測出燒杯中溶液的溫度,溶液溫度隨加入稀鹽酸質(zhì)量增加而發(fā)生變化,如圖所示.有關(guān)敘述中錯誤的是(
A.b點表示氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)
B.c點表示反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)為NaCl和HCl
C.從a到b過程中,燒杯中溶液的pH逐漸增大
D.稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是放熱反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】給試管中的液體加熱時,試管口應(yīng)向上傾斜,與桌面約成_______角,且試管內(nèi)的液體不能超過試管容積的_______。試管口不能_______。試管洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們生活在一個豐富多彩的物質(zhì)世界中,人類的生產(chǎn)、生活和化學(xué)密不可分.
(1)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空. ①人體內(nèi)含量最多的物質(zhì);②用于建筑材料的鹽
③制作“葉脈書簽”的堿;④二氧化硫中硫元素的化合價
(2)2017 年 5 月 5 日,C919 大飛機首飛成功,實現(xiàn)了我國航空業(yè)的百年突破.
①圖中標(biāo)示的材料中,屬于有機合成材料的是
②飛機使用的燃料航空煤油提煉自石油,石油屬于(填“可再生能源”或“不可再生能源”).
③機身蒙皮使用的是第三代鋁鋰合金材料,鋁鋰合金屬于(填“混合物”或“純凈物”),下列不屬于鋁鋰合金性質(zhì)的是(填字母).
A.密度大B.硬度大C.抗腐蝕.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)催化劑的描述正確的是

A、 能加快化學(xué)反應(yīng)速率的物質(zhì)就是催化劑 B、 催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后性質(zhì)不變

C、 二氧化錳是一切化學(xué)反應(yīng)的催化劑 D、 催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變

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同步練習(xí)冊答案
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