【題目】下列物質中硫元素的化合價為+4價的是
A．H2S B．S C．H2SO3 D．H2SO4
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（4分）配制溶質質量分數一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進行。
請回答下列問題：
（1）儀器A （寫名稱）
（2）計算配制100g溶質質量分數為5%的氯化鈉溶液所需：水 g。
（3）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發現托盤天平的指針偏向左盤，應 。
A．增加適量氯化鈉固體 B．減少適量氯化鈉固體 C．調節平衡螺母
（4）將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒進行攪拌，其目的是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（8分）FeSO47H2O是一種重要的食品和飼料添加劑。某工業廢渣的主要成份是鐵，同時還有
少量鐵銹（Fe2O3），實驗室用此廢渣制備FeSO47H2O的流程如下：
（1）在反應器中發生反應的化學方程式除Fe2(SO4）3+Fe=3FeSO4外還有另外2個反應：其中為反應器提供70℃-80℃所需熱量的反應的化學方程式為： ，屬于復分解反應的另一反應化學方程式為 ；
（2）濾液M中肯定含有的溶質的化學式是 ；
（3）在實驗室中完成操作A的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和 ；玻璃棒的作用是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（11分）某課外活動小組的同學查閱資料得知，傳統腌制松花蛋的主要配料是氧化鈣、純堿和食鹽。該小組的同學將這三種物質混合后加入適量的水攪拌、過濾得濾渣和濾液，并對料漿澄清液（“濾液”）的主要成分進行探究。
【提出問題】
料液的主要成分（H2O除外）是什么？
【關于料液的猜想】
小東認為：濾液中含有NaCl、Na2CO3、Ca(OH）2
小西認為：濾液中含有NaCl、NaOH、Na2CO3
小南認為：濾液中含有NaCl、NaOH、Ca(OH）2
小北認為：濾液中含有NaCl、NaOH
（1）大家討論后一致認為 的猜想一定不成立，理由是（用化學方程式表示） 。
【設計實驗探究】
（2）根據實驗①可知 的猜想不成立，根據實驗③可知 的猜想成立，通過實驗②無法判斷小西的猜想能否成立，理由是 。
【應用拓展】
（3）松花蛋味道鮮美，但直接食用會稍有澀味。如果將松花皮蛋蘸上食醋食用，則輕微澀味會被去除，味道變得更為鮮美可口。請你說明食醋可以去除松花皮蛋澀味的原因__________ 。
（4）現在有的皮蛋廠直接用燒堿（NaOH）代替生石灰和純堿，但制得的皮蛋口感卻不鮮美。燒堿一定要密封保存，其理由是____________（選序號填空）。
A．燒堿易吸水潮解 B．燒堿易吸收空氣中的CO2而變質
C．燒堿具有強腐蝕性 D．燒堿溶于水時放出熱量
（5）假設小西的猜想是合理的，只用稀鹽酸對廢水進行處理，回收氯化鈉溶液。操作及判斷反應完全的方法為 。
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【題目】（13分）某校興趣小組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質實驗時，發現實驗臺上擺放的藥品中（如下圖），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損，于是決定對這瓶溶液進行實驗探究：
【提出問題】這瓶溶液是什么溶液？
【獲得信息】實驗中用到含有鈉元素的物質是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】這瓶溶液是：
猜想一：氯化鈉溶液；
猜想二：氫氧化鈉溶液；
猜想三：碳酸鈉溶液。
【實驗推斷】
（1）小麗取樣滴加無酚酞試液，溶液呈紅色，得出結論：該溶液不可能是 溶液，理由是 ；
（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有 產生，反應的化學方程式為 ，小剛得出結論：該溶液是碳酸鈉溶液。
（3）小青認為小剛的結論不完全正確，理由是 。小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗：
【繼續探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有 產生，設計這一步驟的目的是 ；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色。
【實驗結論】這瓶溶液是 。
【探究啟示】實驗取完藥品后應 。
【拓展遷移】若氫氧化鈉溶液與鹽酸發生中和反應，恰好完全反應的微觀過程如圖所示，反應的實質表達式為：H+ + OH- = H2O，則反應后溶液中存在的陰、陽離子是 、 （填離子符號）；請寫出【繼續探究】實驗中加CaCl2溶液反應的實質表達式： （仿照上例，用離子符號表示。）
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【題目】（4分)（1）從能源是否可以循環再生的角度看，可以將能源分為可再生能源和不可再生能源，譬如 就是不可再生能源。日益嚴峻的能源危機促進了可再生能源的研究。有專家提出：如果能夠利用太陽能使燃料燃燒產物，如CO2、H2O、N2等重新組合（如圖），可以節約燃料，緩解能源危機。在此構想的物質循
環中太陽能最終轉化為 能。
（2）試根據上圖所示寫出氨氣作為燃料燃燒的化學方程式： 。
（3） g CH3OH（甲醇)中碳元素質量與16g甲烷中碳元素質量相等。
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