下列物質中含有氧氣的是（ ）
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| A． | 二氧化錳 | B． | 高錳酸鉀 | C． | 空氣 | D． | 氧化鎂 |
科目：初中化學 來源： 題型：
下圖是種粒子的結構示意圖。
請你回答：
（1）X= ；
（2）①、②、③、④、⑤屬于同種元素的粒子是 (填序號)；
（3）在②、③、④、⑤中與①粒子的化學性質相似的是 (填序號)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
煤氣中添加少量有特殊臭味的乙硫醇（C2H5SH），可以提醒人們預防煤氣泄露。乙硫醇在煤氣燃燒過程中也可充分燃燒，其反應方程式為2C2H5SH + 9O2 
4CO2 + 2X + 6H20， 則 X 的化學式為 ▲ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列知識的整理有錯誤的是
| A．實驗方法 | B．化學與生活 |
| ①鑒別O2、CO2——可用澄清石灰水 ②熄滅酒精燈——用嘴吹滅 ③除去鐵絲表面鐵銹——用稀鹽酸 | ①人體缺鐵會引起貧血癥 ②海水中含量最大的元素是氧元素 ③進入久未開啟的菜窖之前做燈火試驗 |
| C．實驗記錄 | D．物質構成 |
| ①用10ml量筒量取8ml 水 ②用托盤天平稱取5.6g食鹽 ③用坩堝鉗夾持鎂帶燃燒 | ①分子、原子、離子都能構成物質 ②空氣、液氧、二氧化碳中都含氧分子 ③碳酸鈉的化學式為NaCO3 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
老師為同學們提供了如下實驗裝置：
（1）寫出儀器名稱：a是 ▲ ，b是 ▲ 。
（2）組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口 ▲ ，然后稍稍用力旋轉，將其插入。
（3）實驗室要用高錳酸鉀制取一瓶較純的氧氣，選用的發生和收集裝置是 ▲ （填字母序號），反應表達式為 ▲ 。若用G裝置進行排空氣法收集氧氣，檢驗氧氣已滿的方法是 ▲ 。
（4）實驗室利用裝置B制取二氧化碳進行相關性質實驗，制取二氧化碳的化學式表達式為 ▲ ，若選用C做
發生裝置，你認為選用裝置C的優點是 ▲ 。
（5）小林用制備的二氧化碳完成右圖實驗，H中產生的現象為 ▲ ，該反應的化學式符號表達式為 ▲ ，I中產生的現象是 ▲ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關儀器用途說法不恰當的是（ ）
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| A． | 溫度計代替玻璃棒用于攪拌 | B． | 燒杯用于較多量試劑的反應容器 |
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| C． | 試管用于裝配簡易氣體發生器 | D． | 膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
溫室效應有功有過，產生溫室效應的主要氣體是CO2，下列有關認識錯誤的是（ ）
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| A． | CO2能使干燥的紫色石蕊紙花變紅 |
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| B． | 溫室中通入CO2可以增強植物的光合作用 |
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| C． | “低碳”是指較低的CO2排放 |
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| D． | 溫室效應為人類提供了適宜的生存溫度 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
紫黑色固體A受熱后發生了分解反應，生成氣體B．黑色固體C在B中燃燒，發出白光，生成了另一種氣體D，將氣體D通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，生成一種白色固體E．
（1）寫出下列物質的名稱：A是 ，B是 ，D是 ，E是 ．
（2）寫出下列變化的符號表達式：A→B ，C→D ，D→E ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
在生產和生活中使用下列物質，可能存在引發事故隱患的是（ ）
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| A． | 慶典活動中可使用大量氫氣球 |
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| B． | 凈水器中用活性炭可以吸附、過濾水中的雜質 |
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| C． | 在食品包裝袋中充入氮氣以防腐 |
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| D． | 使用稀有氣體制成霓虹燈 |
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