氯酸鉀（KClO3）固體在二氧化錳作催化劑并加熱的條件下，能較快的分解生成氯化鉀和氧氣。
（1）反應后，將二氧化錳從混合物中分離出來的操作方法是 、 。
（2）要得到9.6g氧氣，計算需要分解氯酸鉀的質量。（寫出計算過程）
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源：[中學聯盟]江蘇省句容市行香中學2017屆九年級5月調研化學試卷 題型：選擇填充題
人體缺乏會引起甲狀腺疾病的元素是（ ）
A. 鈣 B. 鐵 C. 碘 D. 鋅
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科目：初中化學 來源：廣西省柳州市區2017屆九年級中考一模化學試卷 題型：探究題
Cu可以形成化合價為+2和+1的化合物，其中+l價化合物稱為亞銅化合物。
（1）高溫時，氧化銅可被木炭還原為銅，反應的化學方程式是__________。
（2）氧化亞銅是一種紅色粉末。加熱時，氧化亞銅能與氧氣發生化合反應，反應的化學方程式是________________________；利用這一性質可檢驗氮氣中是否含有氧氣（裝置如圖所示），判斷氮氣中含有氧氣的現象是______________________________。
（3）三氧化二鐵和氧化亞銅都是紅色粉末，常用作顏料。
某�；瘜W實驗小組通過實驗來探究一紅色粉末是Fe2O3、Cu2O或二者混合物。探究過程如下：
【查閱資料】①Cu2O是一種堿性氧化物，溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4，在空氣中加熱生成CuO
②Fe3+遇到KSCN試劑變紅
【提出假設】 假設1：紅色粉末是Fe2O3
假設2：紅色粉末是Cu2O
假設3：紅色粉末是Cu2O和Fe2O3的混合物
【設計探究實驗】 取少量粉末放入足量稀硫酸中，在所得溶液中再滴加KSCN試劑。
①若假設1成立，則實驗現象是______________。
②若假設2成立，寫出反應的化學方程式：_____________。
【探究延伸】若經實驗分析，確定紅色粉末為Cu2O和Fe2O3的混合物。
實驗小組欲用加熱法測定Cu2O的質量分數。取a克固體粉末在空氣中充分加熱，待質量不在變化時，稱其質量為b克（b>a），則混合物中Cu2O的質量分數為________________%。
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科目：初中化學 來源：廣西省柳州市區2017屆九年級中考一�；瘜W試卷 題型：選擇填充題
下列氣體有毒的是：
A. 一氧化碳（CO） B. 氧氣（O2） C. 氮氣（N2） D. 甲烷（CH4）
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科目：初中化學 來源：山東省淄博市高青縣2017屆九年級中考一�；瘜W試卷 題型：信息分析題
乙炔（化學式為：C2H2）俗稱電石氣，在空氣中燃燒會產生大量黑煙，與充足的氧氣反應，發出明亮白光，放出大量的熱，產生的高溫常用來熔化金屬。請回答：
（1）乙炔屬于_____________（填序號）①無機化合物 ②有機化合物；
（2）乙炔（C2H2）中氫、碳元素的質量比為____________ ；
（3）乙炔（C2H2）在氧氣中充分燃燒的化學方程式為_______；
（4）乙炔在空氣中和在氧氣中燃燒時的現象不同，原因是_______。
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科目：初中化學 來源：山東省淄博市高青縣2017屆九年級中考一�；瘜W試卷 題型：選擇填充題
某物質在空氣中燃燒的化學方程式為：X+3O2 點燃 2CO2+2H2O，下列說法正確的是
A. X 的化學式是 C2H4 B. 該反應屬于置換反應
C. O2中氧元素的化合價為﹣2 D. CO2中碳、氧元素的質量比為 1:2
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科目：初中化學 來源：河北省唐山市路南區2017屆九年級中考二模理綜化學試卷 題型：選擇填充題
下列關于水的說法不正確的是
A. 水的蒸發和沸騰都屬于汽化 B. 電解水時水分子本身發生了變化
C. 冰熔化成水溫度不變 D. 用明礬凈水可起到殺菌消毒的作用
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科目：初中化學 來源：山東省淄博市博山區2017屆九年級中考一模化學試卷 題型：探究題
某化學興趣小組同學要探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設計了如圖所示的實驗方案：
（1）試管乙反應的化學方程式為：_________；
（2）同學們經討論后認為該方案可以優化，_________試管的實驗是多余的。同學們通過實驗探究得出三種金屬的活動性由強到弱的順序為_________________________。
（3）去掉多余的實驗，同學們將另兩只試管中反應后的物質倒入同一大燒杯中，一段時間后過濾，得到不溶物和濾液，并對不溶物的成分進行如下探究：
【提出問題】燒杯中不溶物的成分是什么？
【實驗探究】向過濾得到的不溶物中加_____________________。
①若無氣泡產生，則不溶物的成分是________________________。
②若有氣泡產生，則不溶物中一定含有______________________。
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