從給定化合價的
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六種元素中，選擇適當的元素，按下列要求組成物質（填寫化學式）。
⑴單質 ___________ ； ⑵氧化物 _________ ；
⑶金屬元素和非金屬元素組成的化合物 。
科目：初中化學 來源： 題型：
中科院的全超導的“人造太陽”﹣托克馬克核聚變試驗裝置的調試運行成功，使我國在該領域的研究處于世界前列．氘和氚是核聚變的原料（氘、氚原子核內都只有1個質子，但含不同數目的中子），聚變發生后，氘、氚原子核轉變為氦原子核（氦原子核內有2個質子）．根據以上敘述，下列說法正確的是（ ）
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| A． | 核聚變中原子不變，沒有變成新的原子 |
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| B． | 氘原子和氚原子屬于不同元素 |
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| C． | 氘原子和氚原子屬于同種元素的兩種不同原子 |
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| D． | 氘原子和氚原子的相對原子質量相同 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列說法正確的是 （ ）
A 8g碳和14g氧氣反應生成22g二氧化碳
B 二氧化碳由一個碳原子和兩個氧原子構成
C 1g硫和1g氧氣反應生成2g二氧化硫
D 水銀溫度計在溫度升高時水銀柱上升是因為汞原子的體積變大
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科目：初中化學 來源： 題型：
2014年3月22日是第二十二屆“世界水日”，今年的宣傳主題是“水與能源”(Water and Energy)。水是生命之源，是一切生命體生存所必需的物質。“珍惜水、節約水、保護水”是每個公民的義務和責任．
（1）用如圖A裝置進行電解水的實驗，a、b兩管中都收集到氣體，b中的氣體是 ，由于化學變化中元素種類 （填改變或不變），我們得出水中含有氫、
氧兩種元素，寫出電解水反應的化學方程式_______________________。
A B C
（2）圖B所示是凈化水的簡易裝置。其中能起到吸附作用的是_______________，可用___________鑒別凈化后的水是硬水還是軟水，若要得到純度更高的水，實驗室中常采用的方法是 ____________________。
（3）圖C中甲、乙均為課題《制取氧氣》中的常見物質，“→”代表前面的物質能通過化學變化得到后面的物質。寫出乙 →甲的化學方程式 。
（4）下列做法中，有利于保護水資源的是 （填字母序號）。
A．使用節水型馬桶 B．合理施用農藥和化肥 C．生活污水任意排放
（5）小剛發現一些化學實驗常在容器中放少量的水，但作用各不相同，有關下列實驗指定容器中水的作用說法錯誤的是 。
A．鐵絲在氧氣中燃燒，瓶內預先放少量水：防止濺落的熔化物炸裂瓶底
B．洗滌儀器：將儀器內可溶于水的物
質溶解后隨水流離開
C．排水法收集氣體: 水先將集氣瓶內的空氣排凈，后便于觀察氣體何時收集滿
D.硫在氧氣中燃燒，瓶內預先放少量水：吸收放出的熱量
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科目：初中化學 來源： 題型：
位進一步認識氧氣，老師邀請你一起參加實驗室制取氧氣的實踐和研究．
（1）寫出圖中標示儀器的名稱是① ② ．
（2）寫出一個實驗室用裝置A制取氧氣的化學反應文字表達式是 ．該反應屬于 反應（填化學反應基本類型）
（3）在加熱氯酸鉀制O2的過程中，發現產生O2的速率很慢，經檢查氯酸鉀未變質，裝置氣密性良好，你認為最可能的原因是 ．
（4）用裝置B制取氧氣時，必須將長頸漏斗下端伸到液面以下，其目的是 ．其A相比，用B裝置制取氧氣的優點有 ．
A．安全 B．節約能源 C．不用檢查氣密性 D．環保，污染少
（5）
| 資料卡片 身邊的二氧化碳 人和動物的呼吸，化石燃料的燃燒都會產生二氧化碳，在通常情況下，二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，…，實驗室常用大理石和稀鹽酸在常溫下反應制取二氧化碳…． |
根據以上卡片信息，制取二氧化碳氣體四，發生裝置可選擇圖中的 ．用D裝置收集二氧化碳，二氧化碳應該從 端通入（填“a”或“b”）．
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A．2種 B．3種 C．4種 D．5種