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15.運用所學知識,完成下列化學用語的填空:
(1)用化學符號寫成下列填空:
五氧化二磷中磷的化合價$\stackrel{+5}{P}$2O5;  兩個亞鐵離子2Fe2+;    氦氣He.
(2)用化學方程式解釋下列問題:
不能用鐵桶配制波爾多液的原因Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
氫氧化鈉必須密封保存的原因2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
煤爐里煤層上方出現藍色火焰2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以五氧化二磷中磷的化合價,故可表示為:$\stackrel{+5}{P}$2O5;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字,故兩個亞鐵離子可表示為:2Fe2+;
氦是稀有氣體元素,由稀有氣體元素組成的單質是單原子分子,所以氦氣的化學式就是表示氦元素的元素符號,即:He.
(2)鐵的活動性比銅強,鐵與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵溶液和銅,不能用鐵桶盛裝,反應的化學方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
氫氧化鈉固體暴露在空氣中,能吸收空氣的水分發生潮解,固體表面潮濕并逐漸溶解;在空氣中還能與空氣中的二氧化碳發生反應生成碳酸鈉而變質.反應的化學方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
燃燒產生的二氧化碳被熱的碳還原生成一氧化碳,一氧化碳燃燒能夠發出藍色火焰.一氧化碳燃燒生成二氧化碳,化學方程式為:2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
故答案為:(1)$\stackrel{+5}{P}$2O5;2Fe2+;He;(2)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2;

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.寫出下列化學變化的文字表達式:
(1)硫在氧氣中燃燒:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;
(2)紅磷在氧氣中燃燒:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;
(3)木炭在氧氣中燃燒:碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.為了用3%的H2O2溶液來制取干燥的氧氣,小明同學設計了如圖裝置.試回答:
(1)寫出下列儀器的名稱:
①集氣瓶,②水槽.
(2)B裝置的作用是吸收氧氣中的水蒸氣.
(3)有同學認為小明設計的裝置有不合理之處,原因是制得的氣體不干燥.
(4)用H2O2溶液來制取氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,
(5)A裝置還可用于實驗室制備氣體二氧化碳,反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.根據下列三種微粒結構示意圖,所獲取信息不正確的是( 。
A.①表示的是原子,②表示的是離子B.它們表示兩種元素
C.②③化學性質相同D.②表示的元素是金屬元素

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.現有①白菜、②酒精、③小蘇打、④干冰、⑤食鹽五種物質,請按要求填空(填序號):
主要為人體提供維生素的是①;蒸饅頭時用到的發酵粉是③;生活中可用于調味、防腐的是⑤.

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20.2013年4月20日四川蘆山縣發生7.1級地震,災區飲用水安全備受關注.
(1)生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是加熱煮沸;
(2)漂白粉可用于自來水的殺菌消毒,它的主要成分Ca(ClO)2中氯顯+1價.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.用序號及適當的內容填空:
(1)下列食物:①米飯;②雞蛋;③大豆油;④西紅柿.能提供大量蛋白質的是②(選填序號),蛋白質屬于有機物(填“無機物“或“有機物“〕.在日常生活中常用聚乙烯塑料來生產食品包裝袋、保鮮膜,聚乙烯塑料屬于合成材料.
(2)香煙煙氣中含有多種有害物質,毒副作用大的有CO、尼古丁和焦油,不吸煙的人能聞到煙味的原因是分子在不斷的運動.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.根據圖示回答問題.

(1)實驗儀器a的名稱是酒精燈.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.所選用的發生裝置是A(填字母序號,下同).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.實驗小組的同學欲對一粗鹽樣品進行初步提純.所用實驗儀器或用品如下所示,請回答下列問題.

(1)A的名稱是鐵架臺.
(2)提純的步驟是:溶解、過濾、蒸發、計算產率.
(3)“過濾”操作的要點可概括為“一貼、二低、三靠”,其中“二低”的含義是濾紙邊緣低于漏斗邊緣,濾液液面低于濾紙邊緣.

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