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20．從二氧化碳、氮氣、氧氣中選擇適當的物質填空
（1）可用作糧食、瓜果的保護氣的是氮氣；
（2）可用于滅火的是二氧化碳；
（3）植物光合作用產生的是氧氣．

分析根據各種氣體的性質及相關的用途進行分析．

解答解：（1）可用作糧食、瓜果的保護氣的是氮氣；
（2）可用于滅火的是二氧化碳；
（3）植物光合作用產生的是氧氣，
故答案為：氮氣；二氧化碳；氧氣

點評性質決定用途，解答本題的關鍵是熟練掌握各種氣體的性質，根據性質考慮其用途．要加強記憶．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．規范的實驗操作是實驗成功的重要前提，請回答：
（1）將試管套入試管夾時，應從試管底套入（選填“底”、“口”）．
（2）給試管內固體物質加熱，鐵架臺上的試管管口要略向下傾斜，防止試管壁上冷凝的水滴流下炸裂試管．
（3）固體藥品通常保存在廣口瓶里，取用塊狀固體藥品一般用鑷子夾�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．向盛有10mL稀鹽酸（其中滴有少量紫色石蕊試劑）的燒杯中加入氫氧化鈉溶液，用pH計（測pH的儀器）測定溶液的pH，所得數據如表．請分析并回答下列問題：

加入NaOH溶液的體積/mL	0	2	4	6	8	10	12	14
燒杯中溶液的pH	1.1	1.2	1.4	1.6	2.0	7.0	11.0	12.2

（1）當加入氫氧化鈉溶液的體積為10mL時，稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應；
（2）當加入氫氧化鈉溶液的體積為13mL時，溶液顯藍色．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．如圖是水分子分解示意圖，我們能獲得許多信息，請分別從以下角度各說出一種觀點：

從物質組成角度：水由氫氧元素組成（或氧氣由氧元素組成、或氫氣由氫元素組成）
從分子構成角度：水分子由氫原子與氧原子構成（或氧氣分子由氧原子構成、或氫氣分子由氫原子構成）
從物質變化角度：通電分解水生成了氫氣和氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列粒子結構示意圖中表示陽離子的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．寫出下列文字表達式
（1）硫燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫（2）紅磷燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．用元素符號或化學式填空
（1）n個二氧化碳分子nCO₂；
（2）保持水的化學性質的粒子H₂O；
（3）2個硫酸根離子2SO₄^2-；
（4）說出下列微粒符號中2的含義：H₂S1個硫化氫分子中含有2個氫原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．請分別寫出除去下列物質中含有少量的雜質的化學方程式（括號內的物質為雜質）．
（1）NaOH（Na₂CO₃）：Ca（OH）₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaOH．
（2）Cu（CuO）：H₂SO₄+CuO═CuSO₄+H₂O．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．有A、B、C、D、E五種物質，它們由氫、碳、氧、鈉、氯、鈣中部分元素組成．其中，C、E由兩種元素組成，A、B、D由三種元素組成．某實驗小組做了如下實驗，實驗中的每一步均有明顯現象．其中，紫色石蕊溶液遇C溶液變紅，C溶液與A、B反應時均產生無色氣體，A溶液與D溶液、E溶液反應時均產生白色沉淀．

（1）A溶液遇無色酚酞溶液變紅，則A溶液一定呈堿性（填“酸”或“中”或“堿”）．
（2）A溶液與D溶液反應時產生白色沉淀的化學式是CaCO₃，D的常見用途有改良酸性土壤（寫出一條即可）．
（3）在C溶液與B固體反應后的試管中滴加A溶液，先產生氣泡后產生沉淀，則加入A溶液后所發生反應的化學方程式為Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑，CaCl₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaCl．
（4）在A溶液與D溶液反應后的試管中加入C溶液，測得反應后的溶液pH＜7，則反應后的溶液中含有的溶質除HCl外，還有NaCl、CaCl₂．

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